会员
对阅读教学的重新定义
更新时间：2019-12-06 10:02:42 最新章节：后记
书籍简介
本书试图建构小学语文阅读教学的整体框架，提出了“涵泳、表现、拓展、语用、童心”等教学新理念，并且从阅读教学突破口——文本解读入手，通过具体案例分析的方法，阐述了背景悬置与背景还原、文本粗读与文本细读、作者中心与读者中心、多元解读与一元深读、纵向比较与横向比较等问题。从教学策略的视角，提出了如何从言语表达和语体教学的角度去实现语文课堂的真实与有效。最后一部分的课堂内的拓展阅读，提出了从文章到整本书的阅读教学的基本课型和操作策略。
品牌：浙大出版社
上架时间：2018-01-01 00:00:00
出版社：浙江大学出版社
本书数字版权由浙大出版社提供，并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
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- 会员《中国现当代诗人传记版本辑录》是一部关于中国现当代诗人传记版本的资料性著述。其内容主要是对不同时期出版的关于中国现当代诗人“他传”、“自传”、“年谱”、“日记、游记和书信”、“部分研究资料”、“纪念文集”以及“部分合传”版本的搜集、整理与编注。本书是国内第一部以现当代诗人传记版本为对象的资料汇编，是著者近年来转向现当代作家传记史料问题和新诗史料学研究的结晶。传记12.1万字