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经济法理论与实务

周黎明
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教材教辅研究生/本科/专科教材46.7万字

更新时间:2020-08-14 12:20:35 最新章节:后记

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书籍简介

本书以经济法基础理论为切入口,介绍了物权法、债权法、合同法、公司法、企业法、知识产权法、经济竞争法、税法、金融法、经济仲裁与经济诉讼等内容。本书最大的特点是理论联系实际,以生动的案例解释晦涩的理论,是一本既适合教学研究、也适合自学的经济法教程。
品牌:浙大出版社
上架时间:2018-12-21 00:00:00
出版社:浙江大学出版社
本书数字版权由浙大出版社提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行

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周黎明
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    本书是以政治哲学的基本问题为中心、梳理西方政治哲学史上重要人物思想的入门读物。全书主要有以下三个目的。第一,通过政治与道德、权力与支配、政治与宗教、个人与社会、国家与世界等具有内在张力的基本框架来考察西方政治哲学。第二,简要介绍古代、中世纪以及近代西方政治哲学重要思想家的知识背景与主要观点。第三,充分利用经典著作文本与文献学资料,发现与特定哲学家著述相关的丰富政治哲学资源。
    (韩)郭峻赫教材教辅15.8万字
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    本系列教材是国内首套虚拟现实设计系统专业教材,融合策划、艺术设计、三维制作、引擎开发等环节的关键技术,聚焦虚拟现实内容设计过程中的专业问题,以高质量虚拟现实内容的制作实现为目标进行系统的课程内容设计。理论与实践结合,以行业成功案例为素材指导学生在较短的时间里掌握虚拟现实内容设计的整体流程和关键技术。本系列教材囊括了高水平虚拟现实内容设计的各关键环节,形成虚拟现实内容设计制作的产业链条的闭环,完整地
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    在数字时代背景下,全媒体运营通过整合多种媒体平台和渠道,能够实现品牌或产品的全方位推广与精准营销。本书系统地介绍了全媒体运营的策略、方法与技巧,具体内容分为8个项目,分别是全媒体运营概述、全媒体运营必备技能、全媒体运营策划与传播、全媒体内容运营、全媒体用户运营、短视频运营、直播运营和全媒体运营管理。本书内容新颖、案例丰富,既可作为高等院校新媒体类、电子商务类、新闻传播类等相关专业的学习教材,也可供
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    本书是在第四版的基础上修订而成。本次修订主要从以下四个方面对原书进行完善:一是更新了全书60多个案例,均采用近两年市场营销的典型案例。二是部分章节根据大数据的发展修订了一些章节的内容:主要体现在第三章,第四章和第八章。三是修改全书实训内容并增加了拓展资源:包括案例讨论、实训、课堂小游戏和练习题库。四是修订了书中部分内容的表述,更换了部分图表和思维导图。修订后的教材更适合市场营销专业师生的教与学,也
    崔译文 周智伟 邹剑峰 李卉主编教材教辅22.2万字
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    《运筹学课程思政案例集》系统介绍了运筹学的基本理论与实务,共包括十三章内容,分别介绍了运筹学绪论、线性规划与单纯形法、对偶理论与灵敏度分析、运输问题、目标规划、整数规划、图与网络分析、非线性规划、动态规划、排队论、存储论、决策分析、启发式算法。每章按照运筹学相关理论内容展开,编排了相关的课程思政案例。各章设置了“教学反思”栏目,各节设置了“知识点与对应的思政元素”“课程思政教学案例”栏目,以求实现
    肖辉主编教材教辅7万字
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    本书全面、系统地介绍新媒体技术的核心知识与应用领域,包括新媒体技术概述、图形图像的编辑与制作、视频的编辑与制作、音频的编辑与制作、动画的编辑与制作及综合案例等内容。本书第1章为基础知识;第2~5章以课堂案例为主线展开讲解,每个课堂案例都有详细的操作步骤,学生通过实际操作可以快速熟悉新媒体技术并掌握应用技巧,课堂练习和课后习题可以提升学生应用新媒体技术的能力,拓展学生的设计思路;第6章综合案例设有8
    刘解放 张艳婷主编教材教辅9万字
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    本书是本科层次投资银行学课程配套教材,主要包括“什么是投资银行”“怎样做投资银行业务”“怎样管理投资银行”“怎样监管投资银行”四个部分。教材注重文献整理和理论介绍、内容和案例的时效性、投资银行的中国背景以及知识内容的拓展,每章设置了学习目标、学习内容、拓展阅读、思考题等,方便学生掌握投资银行学业务。本书的读者对象是:证券公司、商业银行、信托公司、基金管理公司、VC/PE等金融机构的中高级管理人员和
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    本书是神经网络课程的入门教材,用通俗易懂的语言讲解神经网络的相关知识。本书共6章,第1章对神经网络领域进行概述,包括其历史和应用;第2章深入探讨神经元的数学模型,包括其输入、权值、偏置和激活函数;第3章介绍感知机的概念,讨论感知机的结构,并解释如何用它来解决简单的分类问题;第4章介绍多层感知机的概念,讲述如何使用前馈传播和反向传播,同时详细介绍了反向传播中用到的链式法则;第5章涵盖训练神经网络时使
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    2020年3月20日,中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。文件指出,要“有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质”。为贯彻落实党对劳动教育的新要求,配合高校劳动实践活动的开展,我们组织编写了《大学生劳动教育实践教程》。本书共设五个专题,内容包括劳动观念、劳动精神、
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