如何使学生成为优秀的思考者和学习者
更新时间：2021-01-14 16:20:54 最新章节：附录I 评价阶梯分类：学生能力排序及对应辅助法
书籍简介
《中国教育报》“教师喜爱的100本书”获奖作者、美国卓越教学总统奖得主重磅新作。霍华德·加德纳、约翰·哈蒂、丹尼尔·平克盛赞推荐。哈佛大学教育学院十余年国际教研成果，大量技巧和丰富的现实课堂案例。本书以哈佛大学教授十余年的国际教研成果为基础，以美国、澳大利亚、新西兰各国案例为蓝本，提炼出打造思考的课堂的8个方面，介绍了大量技巧、指导方法、课堂活动和丰富的现实课堂案例，帮助学生培养必备的性情与能力，使他们成为积极的学习者和有效的思考者，渴望且有能力创造、创新、解决问题，全面有效地提高教学成效，最终使师生共享高质量的教育成果。
品牌：中青文
译者：方建立 李国娇
上架时间：2017-09-01 00:00:00
出版社：中国青年出版社
本书数字版权由中青文提供，并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
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