学龄前注意缺陷多动障碍诊疗模式

注意缺陷多动障碍（ADHD）是儿童期常见的神经发育障碍性疾病，其核心症状是注意缺陷、多动/冲动，呈慢性经过，可持续至成年。本书基于该病的国际前沿进展、指南和作者团队的研究成果撰写，阐述了学龄前ADHD儿童的特点及诊疗模式。全书共八章，主要包括学龄前ADHD的概况和病理机制、诊断和评估模式、治疗模式、执行功能训练干预、社会情感促进、家庭功能提升、社交沟通促进、医教家合作模式。作者团队来自上海交通大学医学院附属新华医院临床心理科，他们在国内最早系统地开展了学龄前ADHD的临床诊疗和研究，并形成了一套独特的诊疗模式，旨在为同行提供参考与借鉴。本书适合精神科、心理科、儿科以及教育等相关专业人员阅读参考。