第2章

面对爱闹情绪的男孩，父亲应采取不急不躁的态度，以不温不火的举止来对待。情绪夸张的男孩对有些事情反应会比较强烈，不愉快时发脾气也特别厉害。其实，男孩一开始发脾气和折腾，只是为了发泄而已。此时，父亲如果因为他的声嘶力竭而乱了手脚，就会让他把自己的闹情绪当做胁迫大人的手段，从而变本加厉，情绪化行为反而得以加强。所以，对一切胡搅蛮缠和威胁引诱，父亲要持坚决的态度予以拒绝。不要被他不适当的情绪行为吓住，也不要被他激烈的反应所欺骗，只要坚持原则，就能以不变应万变。

2．父亲要有稳定的情绪

生活中常有这样的父亲：自己高兴，就逗孩子笑；自己生气，就向孩子发火，甚至拿孩子当出气筒。父亲在男孩面前要控制自己的情绪，不要喜怒无常。在男孩发脾气时，父亲也要表现得泰然自若。情绪是易感染的，父亲经常保持稳定的情绪，男孩自然也会受其熏陶。

3．帮男孩建立有规律的作息时间

父亲要帮助男孩建立起安全、可预测、男孩乐意接受的作息时间，并要让活动内容动静交替、生动活泼和多样化。用丰富有趣的生活内容吸引男孩，使他乐于按时进行每项活动。需要注意的是，不要轻易破坏作息规律，这样，男孩就知道什么时间做什么事，而不能为所欲为，想干什么就干什么。而且，男孩的生活有了规律，就比较容易保持情绪的稳定。

4．告诉男孩情绪化的不良后果

很多青春期男孩将发脾气当做一种宣泄的方式，并不知道情绪化会带来的不良后果。因此，父亲要适时地和男孩沟通，告诉他情绪化的害处，这样男孩就能有效地控制住自己的情绪。下面的这个故事就很好地说明了这一点。

从前，有一个脾气很坏的男孩。爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了37根钉子。后来的几天他学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易得多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。

爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子。”日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。”男孩听后沉默不语。从那以后，他的情绪变得很稳定，很少发脾气了。

为男孩点亮自信的灯

自卑是一种不健康的心理及倾向，是由于无能而产生的不胜任和痛苦的感觉。教育专家曾对某市20多所学校开展了一项关于自卑的调查，调查显示，90％以上的孩子认为自己不是好孩子，近一半的孩子认为自己笨，不聪明；有1／4的孩子认为自己坏习惯太多，如马虎、懒惰、自制力差等。

有一年，某市中考的作文题目为《为自己竖起大拇指》，许多学生都认为这个题很难写。因为他们不知道自己有什么优点值得写，甚至很多学生发出“除了成绩分数高以外，其他也能叫优点”的疑问。

自卑并不是生来就有的，它是在外界环境的影响下形成的。一般来说，男孩产生自卑的原因主要有以下几方面：

1．父亲能力特强，对男孩期望过高

有的父亲能力特强，对男孩期望过高，往往会使男孩产生自卑。生活在这种家庭环境下，男孩总认为“爸爸什么都行，我什么都比不上他，怎么努力都没用”。能力特别强的父亲，一般对男孩的要求也很高，追求十全十美，而男孩不可能每一件事都做得十全十美，于是，就会受到父亲过多的指责，使男孩对自己的能力产生怀疑，逐渐失去自信，产生自卑。

2．家庭不完整

如果家庭不完整，就容易使男孩产生自卑。生活在破裂家庭中的男孩，得不到父母足够的爱，觉得自己是被社会抛弃的孩子。当看到别的同龄人能跟爸爸妈妈在一起时，就更加伤心，从而感到很自卑。

3．父母粗暴、专横的教育方式

有的父亲不能以理服人，常常对男孩采取简单粗暴的棍棒教育、打骂教育等，严重地伤害了男孩的自尊心，往往使男孩产生自卑心理。

4．男孩对自我的期望过高

据心理学家分析，对自我的期望过高是产生自卑的主要原因之一。有的男孩用过高的标准来审视自己。在这种标准的要求下去努力，但很多时候事情的结果可能和他的标准还相差一大截。面对这种情况，男孩做事情的热情顿时就会减少许多，进而否定自己、贬低自己，觉得自己不行。俗话说得好：“希望有多大，失望就会有多大。”过高的期望常常会带来过多的失望，这种失望一旦产生，就会影响男孩做事的积极性。而当其屡战屡败，长期生活在消极之中，自卑难免就会产生。

男孩一旦自卑，他眼中的世界就会一片黑暗。一个走路总是低着头、弯着腰的男孩，他的骨骼必然会变得弯曲；一个自卑的男孩，在人前人后抬不起头来，他的心灵必然会出现不同程度的扭曲。男孩需要抬起头走路，需要昂起头做人，父亲需要做的就是帮助男孩点亮自信的灯，照亮他前进的道路。具体来说，父亲可以从以下几方面去做。

1．改变男孩的形象

对心理自卑的男孩，父亲可以从改变男孩的服饰、说话的音量、走路的姿势入手，这是改变他的心态，克服自卑心理的一条捷径。据国外最近的实验显示，昂首阔步的举止以及整洁大方的打扮能够提高自己的信心。因此，专家认为，家长对有自卑心理的孩子应特别注意教育他们改变自己的形象：穿整洁大方的服装，讲话爽快，走路昂首阔步等。

2．让男孩对自己有一个正确的认识

父亲要让男孩对自己有一个正确认识，懂得自卑感非一日所成，但通过种种努力，还是可以摆脱的。让他看到每个人都有长处和短处，会成功也会失败，不要总想到自己的不足，夸大自己的弱点，还应该看到自己的长处和优点；不要总拿自己的短处去与别人的长处比，要善于发扬自己的长处，勇敢地与人交往。

3．父亲自身要有自信

自卑是后天形成的一种情绪，如果父亲遇事总说“我不行”，男孩不但会模仿父亲的这种处世态度，还会认为“父亲都不行，我就更不行了”。在父亲的自卑倾向潜移默化地影响下，男孩也会滋生不自信的种子。

4．不要把男孩的缺点挂在嘴上

对男孩来说，父亲的话具有很大的权威性。父亲不仅不要经常说男孩的缺点，而且不能对男孩说结论性的话，比如，“笨蛋”、“你真没治了”等话。可能对一些父亲而言，这些话只是一时“随口而出”，但在男孩的心目中会留下很深刻的印象。因此，即使父亲发现了男孩的某些缺点，也要采用暗示的方法，以避免对男孩产生心理压力。

5．适当降低对男孩的要求

对男孩的要求如果太高，他就很难实现目标，很难建立起信心。如果父亲针对男孩的实际水平适当地降低标准，男孩就很容易取得成功。男孩会从不难获得的成功体验中获得充分的自信。

6．转移男孩的注意力

当男孩处于劣势或面对他的弱项时，父亲可以通过有意转移话题或改做别的事情来分散他的注意力。比如，可以将注意力转移到男孩感兴趣的，也是最能体现他才能的活动中去，以淡化和缩小弱项在他心理上造成的自卑阴影，缓解他的压力和紧张。

7．帮男孩建立成功档案

科学研究表明，每一次成功，人的大脑便有一种刻画的痕迹。当人重新记起往日的成功模式时，又可重新获得成功的喜悦。在消除男孩自卑心理时，为了能让他强化成功的生活体验，行之有效的方法就是指导他建立成功档案，将每一次哪怕是非常小的成功与进步都记录下来，积少成多。每隔一段时间，就让男孩拿出来看看，经常重温成功的心情，能使他信心百倍地去克服困难。

8．教会男孩心理暗示

很多父亲都有一种错误的观念，认为男孩要树立自信，就一定要有过人之处，比如，一种专长或是特殊的经历。其实，这些并不是主要的。男孩对自己毫无信心，主要是因为父亲经常低估他的能力，或者把他的长处视作短处，他就会在心理上矮化自己。父亲应该及早发现男孩信心不足的倾向，教会他进行积极的心理暗示，帮助他建立信心。

9．帮助男孩将自卑转化成动力

现实生活中，每个人都会有自卑感，关键在于能否将自卑的情绪转化为动力，成为通向成功不可或缺的要素。比如，有人因没考上理想的大学或被大企业拒之门外而感到自卑，但他能把这种自卑巧妙地转变为动力，努力创业，结果获得了成功；有些孩子从外地转到一个新学校，由于所受教育的差异造成一时的学习困难，因此造成心理的自卑，于是“笨鸟先飞”，以勤补拙，最后成为学习上的佼佼者。所以，从某种意义上说，有自卑感总比没有的好。如今，我们看到的许多成就卓著的人，大半都是夹带着自卑感一路奋斗过来的。因此，父亲要告诉男孩，自卑感本身并不是变态的，每个人身上或多或少有容易引起自卑的地方，但不是每个人都体验着自卑，真正的自卑是自我评价过低。并帮助男孩把过低的自我评价调整到恰当的位置，让自卑成为他前进的动力。

别让男孩当“独行侠”

孤僻就是我们常说的不合群，是指不能与人保持正常关系、经常离群索居的心理状态。性格孤僻的孩子大多具有以下表现特征：一般为内向型的性格，除了沉默寡言，表情平淡外，主要表现在喜欢封闭自己的内心，常常独来独往，不愿与他人接触，待人冷漠；对周围的人常有厌烦、鄙视或戒备的心理。在对一些事情的处理上显得胆小、退缩、懦弱；较难适应环境的变化。

性格孤僻的青少年猜疑心较强，容易神经过敏，办事喜欢独来独往，但也免不了为孤独、寂寞和空虚所困扰。孤独，是苦恼与烦闷的王国，它使心灵闭锁，犹如受控的热核反应，凝聚着巨大的杀伤力，这种杀伤力不是毁灭别人，就是毁灭自己，可能会发生恶性循环的悲剧。

另外，孤僻的青少年缺乏同学、朋友之间的欢乐与友谊，交往需要得不到满足，内心很苦闷、压抑、沮丧，感受不到人世间的温暖，看不到生活的美好，容易消沉、颓废、不合群，缺乏群体的支持，整天提心吊胆地过日子，忧心忡忡，易出现恐怖心理。受这种消极情绪长期困扰，不仅会损伤青少年的身体，对其今后一生的发展都会引起不良的后果。所以说，孤僻对青少年的身心健康十分有害。那么，青少年性格孤僻的原因是什么呢？

1．生理因素与环境影响

人的性格与生理基础有一定的关系，受遗传因素影响，天生的弱神经类型的人易孤僻。但性格的形成受环境影响更大。孤独产生于没有情感和思想交流。当一个人对周围的一切缺乏了解，和周围的人无法沟通的时候，就会体会到孤独的滋味。长期的孤独就会形成孤僻的性格。

进入青春期的青少年在身心发育过程中，随着闭锁心理的出现，也易产生孤僻心理。这虽然是从不成熟走向成熟的正常心理反应，但若任其发展下去，就会影响青少年与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的性格，影响正常的学习生活。

2．父母的教养方式不当

有的男孩在小的时候，本来愿意同朋友在一起，但父母怕他受欺负或“不卫生”，就限制他与朋友往来，动不动就说：“小强太淘气，别跟他玩”“阳阳真脏，离他远点”。男孩就会受到影响，逐渐变得不合群。

还有的父亲生怕自己的儿子会在集体生活中吃亏，便要求男孩自顾自玩，不要与其他同学来往。这样做表面上似乎是爱孩子，实际上，使孩子无法得到群体生活的锻炼，势必会影响孩子的健康成长。

3．不擅长交际

性格孤僻的青少年在生命的早期没有学会基本的社会交往技能，从而也不能以正常的方式和别人交往。这使得他们在人际交往中遭到拒绝或打击，如耻笑、埋怨、训斥，使他们的自主性受到伤害。随着这种失败次数的增多，他们逐渐变得惧怕，对交往失去信心，与别人产生隔膜，在群体中找不到归属感，便把自己封闭起来。越不与人接触，社会交往能力就越得不到锻炼，结果就越孤僻。最后，他们经常处于压抑、孤独和冷漠之中，性格变得喜怒无常，难以自制，并且无法与他人进行沟通协调。

青春期男孩不合群，不仅会脱离周围的朋友，而且明显地影响他的进取心，妨碍他去适应环境、学习新知识。这样的孩子也很难适应社会的发展需要。

有调查表明，合群的青少年在知识范围、语言表达、人际交往等方面明显优于个性孤僻、不爱交往的青少年。因此，父亲应该重视这个问题，帮助男孩克服不合群的心理障碍，让其早日融入集体生活。一般来说，父亲可以从以下几方面去做。

1．帮助男孩有正确认识自己、评价他人

父亲要让孤僻的男孩正确认识孤僻的危害，并让男孩正确地认识自己和评价别人。有的孤僻男孩自命不凡，不屑和别人交往；有的则过于自卑，总认为自己不如人，交往中怕被别人讥讽、嘲笑、拒绝，从而不与别人交往。父亲要鼓励他多与别人交流思想，沟通感情，享受朋友间的友谊与温暖。

2．让男孩学会关心别人

如果一个人期望被人关心和喜爱，他首先得关心别人和喜爱别人。因此，父亲要让孤僻的男孩学会关心别人。男孩帮助别人克服了困难，不仅可以赢得别人的尊重和喜爱，而且，由于他的关心引起了别人的积极反应，也会给他带来满足感，增强了他与别人交往的自信心。

除了关心别人以外，父亲要告诉男孩，有了困难要学会向别人求助。因为别人帮助他克服了困难，他的心理当然就会从紧张转为轻松，这不仅使他懂得了与人交往的重要性，而且由于他的诚挚的致谢，别人也会感到愉快，这也加深了与别人之间的情感。

3．引导男孩和同龄人交往

不合群的男孩即使交友，也喜欢与比自己年龄小或比自己年龄大的人交往。因为他在与年龄小的人一起玩时才觉得安全而舒适：在与年龄大的人一起玩时可以寻求一种依附、保护关系。所以，父亲应引导男孩与年龄相近的人交往。另外，男孩的穿戴、语言、举止、习惯等，尽量要与周围朋友保持一致。

4．让男孩多参加体育活动

体育是一种直接与人正面接触和竞争的群体活动。不论是棋类还是球类，不论是田赛还是径赛，它总是要有两个以上的人参与才有意义。更重要的是，体育活动不但需要智慧和力量，而且需要胆量。这胆量，正是人际交往所必需的一种要素。鼓励男孩经常参加各种体育活动，既有利于提高他的身体素质，培养兴趣，也有利于提高他的交际能力。男孩一旦爱上体育，就会主动寻找对手，这种寻找，就是交际；合适的对手，往往就是投缘的朋友。