第1章 序
- 13岁前,“穷养”男孩的100个关键
- 张振鹏
- 1467字
- 2015-12-29 11:02:57
无论是男孩,还是女孩,13岁前都是他们一生发展的关键时期。这个时期,男孩和女孩的可塑性非常大,他们的性格、习惯、人格、素养等方方面面都将在这个时期基本定型,从而成为他们一生成长的奠基石。
其实,13岁是孩子成长的一个重要分水岭,是他们小学毕业即将上中学的年龄,是孩子从儿童期进入少年期并将踏入青少年时期的过渡。13岁前,也是孩子心智成长的关键时期,是孩子培养好习惯、发展好性格、树立好品德的关键几年……
如果孩子不能在13岁前得到很好的教育,那么他们在13岁后的人生就会走很多弯路,再想要教育他,改变他,就会非常困难。那样的话,他将一生受到影响,很难有所成就。所以,有智慧的家长应该抓住孩子在13岁前的这个阶段,对他尽心尽力地培养。
但是,男孩与女孩的培养方式与培养的侧重点又是不同的,这就需要父母了解男孩与女孩之间的差异,对男孩或女孩进行有针对性的培养,最大程度地把他们养育好、教育好。所谓“男孩穷养,女孩富养”,是非常有道理的,因为自古以来就有“穷养儿子富养女”的训言。
所以,我们为人父母者,要抓住13岁前的关键时期“穷养”男孩。所谓“穷养”,并非不给男孩钱花,也并非只让男孩过苦日子那么简单,更不是让他穿破旧衣服,吃粗茶淡饭,而是磨炼男孩的意志,让他具备坚韧的性格,明白人生的可贵,珍惜当下拥有的幸福生活。
自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。“穷养”男孩,就是要“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行佛乱其所为”,这样,他才能“动心忍性,曾益其所不能”,进而他才能有大的担当,才会奋发图强,创造属于自己的人生财富,才会有所作为。可见,“穷养”与金钱和物质并没有太直接的联系。
那么,“穷养”男孩的真正内涵是什么呢?“穷养”就是要让男孩在13岁前,尽可能地经历一些人生的挫折,锻造应对各种困难的能力,学会勇敢,有责任心,具备宽广的心胸,有创造性的思维方式,懂得爱与感恩,有能力创造财富并保有财富,身心健康,会学习,具备一定的领导能力。当然,这一切的前提是我们要认识到男孩的特别之处,要了解男孩一生成长的蓝图。另外,我们既然决定“穷养”男孩,就要做敢于放手的父母。
如果我们做到了这些,相信一个了不起的男孩会被我们造就出来的。在13岁后,男孩会更加健康、茁壮成长,进而获得他想要的幸福人生。“穷养”,是我们对男孩一生的投资;适应“穷养”,将让男孩获得一生发展的无穷资本。
我们了解了为什么要“穷养”男孩,也知道了“穷养”的益处,但我们还需要知道一个重要的环节——如何“穷养”。我们说,每一个男孩都能教得好,前提是我们会教,我们的教育方法要得当。那我们“穷养”男孩的方法在哪里呢?也就是说,我们如何“穷养”13岁前的男孩呢?这正是《13岁前,“穷养”男孩的100个关键》所要回答的问题。
本书从13岁前探秘男孩一生的成长、培养男孩自立的性格、让男孩拥有宽广的胸怀、培养男孩的创造思维、保证男孩身心都健康、培养男孩的勇敢精神、让男孩学会爱与感恩、别让男孩成为败家子、教男孩掌握学习能力以及培养男孩的领导才能等10个方面,详细列举了“穷养”男孩的100个关键,更有若干实用的技巧来解读这100个关键。
其实,“穷养”男孩的方法无处不在,关键是我们是否相信,是否重视,能否用心去落实,能否把“教育男孩无小事”这样的教诲放在心上,能否为教育男孩而研究男孩。如果我们用心研究,用对方法,真正实践,怎么会培养不出了不起的男孩!
做男孩最好的老师吧,那样,我们才对得起“妈妈”、“爸爸”这样的称呼,我们才能问心无愧于“教育男孩”这份伟大的事业,我们才是称职的父母。