前言

职业技术教育担负着培养技能型人才和数以亿计的高素质劳动者的任务，必须要坚持“以服务为宗旨，以就业为导向、以能力为本位”的办学理念。职业院校要加强专业技能教学。本书就是为了适应职业院校相关专业技能教学的需求而编写的。

本书根据《电子设备装接工国家职业标准》编写，主要内容包括电子设备装接工常用工具和仪表的使用、电子元器件的识别与检测、电子电路的装接工艺、电子产品的总装、识读简单机械图纸和钳工简单操作等。

本书具有以下特色。

（1）创新性。首先是结构新，本书取消了传统教材的章节结构，设置了教学单元和任务，把专业知识和技能落实到具体的单元和任务中，让学生在任务的实施中巩固知识，习得技能。其次是内容新，在本书的编写过程中，编写人员有意识地联系当前的社会实际，及时吸收新理论、新知识、新技术和新工艺。

（2）针对性。本书针对职业院校电子设备装接工的技能训练教学和考级，设置教学单元和训练任务，编排基础知识和基本技能，并附有五份模拟试卷，有较强的针对性。同时也力求使职业性、实践性和趣味性相统一。

（3）教材、教案、学案三合一。本书按行动导向教学原则编写，通过任务情境、任务描述、计划与实施、练习与评价、任务资讯呈现内容，展开教学和学习过程，力求做到教材、教案、学案三合一。

（4）知识、技能、情感相结合。本书不仅注重巩固知识、突出技能，还通过情境模拟、总结评价渗透个人品德、职业道德和社会公德教育。

本书的编写人员有黄宗放、何康康、郑祥仲。黄宗放为主编，负责全书的组织编写与统稿工作并编写了项目一、项目二、项目九和项目十；何康康编写了项目三、项目六和项目七；郑祥仲编写了项目四、项目五和项目八。

本书的编写力求新颖和实用，使之符合职业院校相关专业技能教学的实际。本书得到了浙江省瑞安市教育教研室、瑞安市职业中专教育集团学校、苍南县龙港第二职业高级中学领导和同事的大力支持，在此一并表示感谢。

由于编写时间仓促，编者的视野和水平有限，书中难免存在疏漏甚至错误，恳请广大读者批评指正。

编者