第2章 前言

在对儿童的教育过程中，建立自信是一个永远不能忽视的话题。

所谓自信，其实就是人们对于自己价值的感性评估，是发自内心的自我肯定与相信。一个人拥有自信，就拥有了为人处世的积极性，就拥有了对自我评价方面的积极态度。这样才能在人际交往上、学习上、事业上取得成功，才能在社会生活中游刃有余，成为一个获得他人尊重的人。可以说，自信是人们为人处世的立身之本。拥有了自信，才能发挥自己的才干去应对生活中的方方面面；而一个自卑的人，则会因为失去对自我价值的正确评估而丧失应有的竞争力，在社会的竞争中处于被淘汰的境地。

而对于孩子来说，自信这种品质则显得更加重要。由于性格尚处在发展的过程中，孩子往往比成年人更需要积极地肯定自我，更需要得到他人的肯定。一旦对自己的某一个方面失去自信，就很有可能对自己的其他方面也失去自信，最终造成孩子对自己个体价值的不认同，认为自己对他人、对社会缺乏价值，从而导致自卑和自暴自弃。这不但会让他们的童年生活充满痛苦，而且会导致他们的成长过程存在偏差，影响健康人格的建立。所以对家长来说，帮助孩子建立自信，使其成为一个快乐自信的人，是非常重要的。

那么，究竟如何才能培养孩子快乐、自信，从而让他们走向成功呢？归根结底，在于让孩子认同自我价值，善于自我肯定，正视自己的优点和缺点，在自我了解的基础上勇于建立远大的梦想，并为实现梦想而积极提升自我，用行动改变现状。而在这个过程中，家长还要帮助孩子养成乐观、豁达的心态。

具体来说，培养孩子快乐、自信包括两个方面。

首先是对自己的认识。培养孩子的自信心，第一要务就是引导他们认识自我价值，要知道，很多孩子的自卑心理都源于自我否定、自我贬抑，不知道或者不承认自己的价值。产生的原因有些是因为孩子受到过家长、朋友的嘲笑，有些是因为孩子在成长的道路上遇到过挫折，从而导致灰心丧气。而家长在对孩子进行教育时就应该避免对孩子进行否定，如果孩子犯了错误或者表现出某些缺陷，家长应该积极进行疏导，帮助他们改善。第二要务是引导孩子正视自己的优点与缺点。让孩子在面对自己的缺陷时，不会因此而感到自卑和气馁，而应该在承认事实的基础上进行改善或弥补。

培养孩子快乐、自信的另一个方面，则是要让孩子在对自己的价值有正确认识的基础上，积极行动、追寻梦想，将自信的品格融入到现实生活中。自信绝不能仅仅停留在思想层面，更应该成为行动的动力，成为追寻梦想的前提。家长要鼓励孩子勇于追寻梦想，不要给自己的人生设限，而应该在自我了解的基础上给自己竖立远大的理想并积极行动起来，为实现理想而努力。很多家长在听到孩子一些不切实际的幻想时，往往加以嘲笑或者训斥，其实这都是不正确的做法。真正聪明的家长，会一方面赞赏孩子追寻理想的勇气，一方面引导他们按照正确的方法来向着更加现实的方向努力。

此外，一个真正自信的孩子还应该是快乐、豁达、坦然的。快乐对于孩子的生活有着重要的意义，快乐的孩子能够被一种自我满意和满足的感觉所跟随。这让他们感到轻松自如，感到与这个社会相处融洽，从而有助于他们心理和智力的发展，也有利于他们身心的健康成长并最终形成乐观的个性。而本书就是从以上强调的各个方面，帮助家长在教育孩子的过程中教他们形成对自我的正确认识，看重自己、避免自卑，勇于拥抱远大的理想，积极地付诸实践，实现快乐、健康的人生。

由于编著者水平有限，本书在编写过程中，缺点和错误在所难免，望广大家长和教育工作者提出宝贵意见。