第33章 教育“革命”时期政府在高等教育入学机会分配中的角色(5)

毛泽东的这一主张和实践尽管后来被认为是“乌托邦主义”或一种道德理想主义的实践,[33]但也清晰地表明了他的主张与刘少奇的“两种制度”之间的间隙。正如杨东平指出的那样,毛泽东的追求,并不是构建“两种制度...

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