第3章 新形势下增强党性的重大意义(3)
- 怎样搞好党员党性分析与民主评议
- 聂志红
- 4028字
- 2017-10-25 11:32:02
一是对照理论理想提升党性分析的先进性品质。马克思主义是共产党人的政治灵魂,理想信念是共产党人精神上的“钙”。一些领导干部走上违纪违法的不归路,都是从放松理论学习、淡化理想信念开始的。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》明确提出,要把坚定理想信念作为开展党内政治生活的首要任务,指出思想理论上的坚定清醒是政治上坚定的前提。党性分析必须牢牢把握党内生活的党性特质和政治品质,把加强思想建设摆在首位,从灵魂深处把理论武装的根基夯实,将理想信念的底基筑牢。要经常问一问:在理论学习上是不是真学深悟、真信真用,在信仰问题上有没有心存怀疑、迷茫动摇,在政治原则问题上是不是态度暧昧、躲闪逃避,在大是大非面前敢不敢亮明态度、举旗亮剑,在政治敏感问题上能不能做到站稳立场、把准方向。要把这些重大政治问题搞得很清楚,使理想信念这个“压舱石”稳如泰山,世界观人生观价值观这个“总开头”紧如钢铸,做到任凭风浪起、稳坐钓鱼船。
二是对照党章党规卡紧党性分析的刚性化尺度。党章是全党必须遵循的总规矩,立起了共产党人的“标准像”。要经常对照党章,看一看差距、想一想不足、查一查问题,不断强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,牢记自己的第一身份是共产党员,第一职责是为党工作,始终做到忠诚于组织,任何时候都与党同心同德。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》是党内生活的基本规范。每个党员、干部要自觉用它对照自己的思想和行为,一条一条抓落实,一项一项查不足,切实做到知所为、知所进、知所止,使自己的一言一行合规中矩。《中国共产党党内监督条例》是规范各级党组织和党员、干部行为的硬约束,要把自己摆进去,敢于给自己动手术,向体内病灶开刀,使之成为永葆肌体健康的生命之源。总之,党性分析要把自律意识、规矩意识、先锋意识突出出来,用纪律和规矩的刚性,保证全党统一意志、统一行动、步调一致向前进。
三是对照民心民声丰富党性分析的实质性内容。历史地看,我们党领导革命能够以“延安作风”打败“西安作风”,领导建设在军事上能够“打十分”、在政治上也能“打满分”,领导改革能够取得举世瞩目的巨大成就,领导反腐斗争在短时期内能够取得压倒性胜利、赢得国际社会的广泛赞誉、得到全国人民的衷心拥护,根本原因就是党始终植根人民、依靠人民、为了人民。讲党性,最根本的是保持与人民群众的血肉联系,要时刻牢记根本宗旨,从人民群众的呼声中倾听需求,从人民群众的批评中反思不足,从人民群众的赞扬中体味期待,在全面、及时了解民心民声中,不断丰富党性修养的鲜活内涵,厚结联系群众的坚实纽带。
四是对照先烈先进立起党性分析的具象化标杆。习近平总书记指出:“我们党执政以后给党员干部带来的变化,最直接的表现,就是党内贪图安逸享受、不愿艰苦奋斗的人逐渐多了起来,想利用执政党的地位和威信谋求个人私利的人逐渐多了起来,高高在上、脱离实际、脱离群众的人逐渐多了起来。”这是党执政后面临的最为现实的考验,也是跳出“历史周期律”必须解决的问题。领导干部的好榜样焦裕禄离开人民50多年了,为什么至今还有那么多人怀念他?焦裕禄这个典型已经过去50多年了,为什么至今仍然具有鲜活的生命力?就在于焦裕禄毕其一生始终不忘初心、不忘宗旨、不忘责任,殚精竭虑地为党和人民而拼搏奋斗。党员干部要像革命先烈和先进典型那样,始终铭记初心,按党提出的标准要求自己、磨炼自己、提高自己,职位越高,越要夙兴夜寐地工作,越要毫无私心地把自己的一切奉献给党和人民,越要按规则正确用权、谨慎用权、干净用权,越要像珍惜生命一样珍惜名节和操守[7]。
阅读与启示
让党性教育在心灵深处烙印
“为什么我们党内少数干部会不信马列信鬼神?为什么个别党员在艰难困苦的时候,共产主义理想信念十分坚定,却在物质生活越来越好的新时期,理想信念动摇了?为什么苏联丢掉了马列主义,而中国共产党必须坚信坚定坚持坚守?”2016年11月,河南省煤田地质局党委副书记、纪委书记朱永飞带着诸多疑问,走进了省委党校2016年秋季第二期市厅三班。令朱永飞震撼的是:“通过在党校的脱产学习,不仅内心的疑惑全部解开,而且浑身上下充满了激情和干劲。”
党性自觉是衡量党员立场和觉悟的准绳,是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。如何开展好党性教育?增强党员的党性自觉?河南省委一直在探索。省委组织部有关负责人告诉记者:“近年来,河南坚持把加强思想教育作为全面从严治党的根本,在党校主阵地探索创新党性教育‘六个一’教学模式,既坚持理论学习,更注重点燃火焰,推动党员干部自觉筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。”
概括而言,党性教育“六个一”教学模式包括:一是每期开设一个单元党性教育理论课程,让党性修养在理论学习中提升;二是每期到“三学院三基地”等特色党性教育基地进行一次现场教学,让党性认知在生动的红色基因传承中得到升华;三是每期开展一次廉洁教育系列教学,让灵魂在警钟鸣响中洗礼;四是每名学员撰写一篇党性分析报告,对自身存在问题进行深剖细挖;五是每个支部召开一次组织生活会,让批评和自我批评真正触动灵魂;六是每个班级举行一次党性分析交流讲评会,在互相学习借鉴中共同提高。
全身充电
实地实景实情体验,真人真事真情互动
党性教育课程,设置有党章、党规党纪、党史国史等系统的理论学习,坚持领导上台讲与专家教相结合,更注重嵌入体验式教学,形成“以理论为先导,以体验为载体”的“知行合一式”的教学模式,将“看、听、思、悟、论”融为一体,打通历史与现实、感性与理性、理论与实践的脉络联接,给学员带来强烈的思想震撼,使党性教育在心灵深处打下烙印。
“一场体验式教学,就像一次充电,让我们重新有了冲劲,就要甩开膀子、撸起袖子、扑下身子、投身当代,发扬新的‘红旗渠’精神,让中原更加出彩。”朱永飞告诉记者,他们班围绕自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献的“红旗渠精神”,体验了四个场景的教学,参观了纪念馆、水长城、石板岩,还有谷文昌故居;观看了一场话剧,与劳模参加了一次互动,聆听了一次专题讲座,进行了一次座谈交流。“很多同学在体验过后流下了泪水,这泪水包含着感动和激动,更代表着奋斗。一个同学还自创一首诗:想想书记杨贵,有啥不敢担当;比比劳模任羊城,咱还摆啥困难;实现民族复兴,仍需自力更生。”他说。
从济源体验“愚公移山精神”回来的途中,作为2016年秋季师资班学员,县级党校老师们在大巴车上就开始了热烈讨论。辉县市委党校党委副书记程丽丽告诉记者,在大巴车上,大家都在感慨:“先辈都在坚持,群众都在努力,作为基层党校老师更要站好党校讲台这个重要舞台,为党的干部培训事业多作贡献。”
心灵洗礼
坚持堂堂正正做人,清清白白做官,扎扎实实做事
在加强正面引导、深化党性教育的同时,河南以强化领导干部廉洁从政意识为目的,利用反面典型对学员开展廉洁教育教学,包括:组织学员到反腐倡廉基地进行警示教育或观看反腐倡廉警示剧,讲解剖析一些典型腐败案件,使学员从反面案例中吸取教训,认识腐败问题的严重危害和惨痛后果,促使学员提高立党为公、执政为民的宗旨意识,筑牢拒腐防变的道德防线,抵制“四风”,做讲党性、重品行、作表率的模范践行者。
作为59期中青班学员,在平煤神马建工集团有限公司党委书记、董事长李勤山看来,河南本土的廉政豫剧《全家福》和《九品知县暴式昭》印象深刻。他告诉记者:《全家福》是一部家庭悲剧,戏剧化的反差让大家认识到,贪腐者因个人贪腐,弄得妻离子散、家破人亡、社会矛盾升级,使原本应该“全家福”的家庭变成了“全家苦”或“全家哭”,深刻揭示了腐败分子给社会和个人家庭带来的惨痛教训。
《九品知县暴式昭》中的主人翁暴式昭则不畏强权查办赌头,抵制行贿,不惜在查案中得罪上司,遭遇贬职罢官。当地群众自发在暴风雪中为他送米送面,他却“两袖清风朝天去,不带江南一寸锦”。“暴式昭廉洁爱民、敢于直言的人格魅力,和官九品、人一品的廉吏形象深深感染了我、打动了我。”李勤山说,“作为国有企业的党员领导干部,首先就要抓好廉洁自律,要稳住心态常自省、把握小节常自重、管住下属不放松。”
深剖细挖
三千字党性分析报告,交流讲评“红脸”“出汗”
“信仰还真吗?理想还坚吗?政治还强吗?工作还勤吗?担当还敢吗?基层还近吗?百姓还亲吗?纪律还严吗?作风还实吗?生活还俭吗?”朱永飞在个人党性分析报告中提出了“十问”,并通过自问自答的方式,总结出要做“四讲四有共产党员,四个带头指挥员,四个有为战斗员”。朱永飞表示:“‘十问十答’并非一时之兴,更不是临时拼凑,而是有感于自己的心路历程。撰写党性分析报告的过程,是一次触动灵魂的党性再教育。”
朱永飞的党性分析报告不仅是个人的“扪心自问”,还要接受党小组的“党性分析交流点评”和党支部的“党性分析交流讲评”,前者让同学们帮助、批评、指点,后者由校领导和党性教育专家组成的点评小组打分,内容丰富,程序严格。“点评讲评客观实在,一针见血,直指要害,我感觉是戳住了麻筋,打到了痛处,对我个人来说,也是一次难得的学习机会。”朱永飞表示。
每位学员在学习后期,必须撰写一篇不少于3000字的党性分析报告,对自己进行“一审视四检查”,即对共产主义理想信念是否坚定进行再审视,检查是否符合党员领导干部标准、是否真心为民想事谋事做事、能否坚守道德高线、能否严格遵守党纪党规,形成书面报告,实现自我净化完善。
“撰写一篇党性分析报告、召开一次组织生活会、开展一次党性专题讲评,是河南在党性教育上的有益探索,不仅让学员们从被动学习转变为主动思考,从单方灌输转变为多方互动,而且让党性教育直抵灵魂、升华总结。”河南省委党校常务副校长、党组书记焦国栋说,“实施党性教育‘六个一’模式,目的是增强党性教育的针对性和实效性,使党性教育不仅能震撼一瞬间、激动一阵子,而且能够铭记一辈子、影响一辈子。”
记者:龚金星、朱佩娴,周耀杭参与采写
来源:《人民日报》2017年2月28日