儿童记忆力有差别，受哪些因素主导

为什么有的孩子具有超强的记忆力，背东西看一两遍就能记住，而有的孩子记东西却需要费九牛二虎之力？其实，孩子的记忆力之所以存在较大的差别，除了先天的因素之外，环境、情绪等因素对孩子记忆力的培养也有着一定的影响。

1．环境因素

在培养孩子记忆力的过程中，环境因素包括两个方面：

一方面是指自然环境，比如孩子进行书本知识的记忆时，可以选择公园、草地等安静的环境，这样更有利于孩子快速地记忆。

另一方面是指家庭环境，一个好的家庭环境对培养孩子的记忆力很重要，如果家庭存在暴力因素，家长经常打骂孩子，这样教育出来的孩子记忆力肯定不好。因为孩子在脑细胞发育时期受到打压，脑细胞会受到损伤，从而导致记忆力下降。

2．情绪因素

孩子在1岁后开始形成自我意识，随着年龄的增长，主观意识越来越强，开始对事物进行选择性记忆，情绪的好坏影响孩子对记忆的选择。所以，父母在培养孩子记忆力的过程中，要让孩子保持愉悦的心情。

在日常生活中，父母不要动不动就指责孩子，否则一旦孩子产生抵触情绪，就不愿意接触和记忆事物。有时候，父母对孩子的一些“破坏行为”不理解，责骂孩子，就会导致孩子情绪低落，记忆力自然会下降。

另外，孩子在受到打骂后，心里会有阴影，时常担心自己的行为会被责骂，很难从健康、阳光的方向去思考。只要孩子的行为不伤害别人，父母就不要随便打骂孩子，而要营造宽松、健康的环境，这样才更有助于孩子记忆力的提高。

3．外界刺激

有些父母会发现，别人家的孩子记东西又快又好，而且能够记很长一段时间；而自己家的孩子则相反，生活中总是丢三落四，且记过的东西很容易遗忘。因此，他们常常感叹别人家的孩子都是优秀的孩子，自家的孩子怎么看怎么不顺眼。

其实，孩子记忆力的好坏，不仅仅是孩子的问题，与父母的培养也息息相关。孩子记忆力的好坏与外界刺激时长、数量多少有关，外界刺激时间越长、数量越多，孩子的记忆力越强。因此，父母应该让孩子多接触外界事物，让孩子不断地重复学习、记忆、实践。

4．智商高低

智商是指一个人对知识的掌握程度，反映一个人的观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力以及分析问题和解决问题的能力。一个人的智商更高，就表明了他比别人更聪明或掌握更多的知识。

智商是决定孩子记忆力高低的基础。有实验证明，经过专业记忆力训练的孩子，比没有经过任何记忆力训练的孩子记忆东西要快。比如，同样是一首诗，前者只要读一两遍就可以记住，后者可能要读十几遍才能记住。因为，孩子的认知水平等智商因素是影响孩子记忆力强弱的重要因素，认知水平越高，记忆东西就越快越长久。

另外，过分呵护也会降低孩子的记忆力，比如让孩子整天待在家里，孩子就会有依赖感，对记忆东西产生怠倦，久而久之记忆力就会下降。所以，要让孩子有良好的记忆力，不仅要培养孩子的独立意识，还要根据孩子的成长特点，多方法、多方面地进行培养。