在晓佳上课时，晓庆也在台上滔滔不绝。虽说现代的教学技术给老师们带来了生机和活力，可主要的工具---嘴，是从不下台的。
这正如年轻的老师们，虽然给寻常的办公楼增添了不少生气，可占大多数的老教师举目可见，表彰着这个职业的崇古排新的，也迎合了一些唾新拜古的社会流俗。
一个学校，也是个小社会，对新进事物总会摆着警惕和批判的姿态，虽然随着时间的推移，最后不得不被它所排斥的东西所取代，可这个PK的过程，断不可能跳过。当然，晓佳和晓庆并不知晓这点，也未曾深想过。
下课铃声响起，晓佳松了口气，汗津津的走下讲台，顺便把手机调回标准模式。她走的飞快，超过一个个学生，直奔楼下还钥匙。
就是这时，手机响了，她掏出来看，发现是石督导，心里莫名紧张起来。督导员这个身份，一般是系里优秀的老教师退休后担任的，虽然不再代课了，可依然会留任下来，时不时去旁听年轻老师们的课，并将这些教学效果和学生意见等信息反馈给系里，使得系里可以针对性对老师们进行调教和督促。
同时，这些督导员们还会担任新员工的指导老师，在工作上对其进行适当的引导和规范。
晓佳赶紧接了：“喂，石督导么？您找我啊？”
电话里传来石督导爽朗的笑声：“晓佳，你在哪儿呢？方不方便来我办公室一趟啊？”
晓佳当然立马遵命：“不忙，石督导，那一会儿在你办公室见啊，我这就立马过去！”挂了电话，晓佳不自觉地吐了口气，一路小跑奔向石督导的办公室。
到了门口，晓佳看到门虚掩着，只留了一条缝，她隐约看见石督导低头办公的侧影。晓佳敲敲门，“请进”石督导扭头招呼她进来。
石督导一头花白的短发，身形高大，体态略壮，神色里带着他这个年纪里才有的自得，那种自得来源于多年踏实严谨的工作作风以及和周边环境水乳交融的平和心态。
晓佳走了过去，站在石督导办公桌前，毕恭毕敬的问：“石督导，您有事儿？”
石督导招招手，示意她在旁边的沙发上坐下，随后才说：“最近在忙什么呢？”
晓佳直爽的回答：“忙着备课啊。”
石督导笑了：“只是备课么？没忙点别的？”晓佳不吭声了。
石督导哈哈笑着：“作为老师，备课上课只是基本的工作，除了这个，还要其他的更重要的事儿呢，比如说科研，写论文啊，申请项目啊，现在实验室又对你们年轻人开放，你们可以随时进去做实验，可别说你不知道啊！”
晓佳不好意思地笑了，说实话，入校一年多，只顾着刚工作的新鲜和爱情的甜蜜，除了日常备课上课和各种教学材料的整理，她还真没心思做别的。
石督导又说：“年轻人啊，还是要多学习，多投入啊，别入校几年了，只会上课备课，把科研给丢了。上课是基本功，最多三年都该练出来了，以后那就是个体力活。可科研不一样，你丢下了，三五年就落后了一大截，到时候再去追，就难多了。”
晓佳使劲儿点头：“我知道了，石督导，我会注意的。”
石督导又朗声笑道：“光注意也不行啊，科研你有方向么？大海里捞针，你捞到啥时候啊？我有几份这两年项目书和论文，你拷回去看看吧，就当我抛砖引玉了，你也找找自己的兴趣点和研究方向，别过一天日子撞一天钟！”
晓佳赶紧掏出来U盘，递给了石督导。
就在这会儿，有人敲门了。门其实是开着的，来人只是为了礼貌起见。石督导爽朗地说：请进。晓佳扭头看去，一个与她年纪相仿的姑娘进来了，长头发，齐刘海，白净的脸庞，纤细的肢体，脸上还带着跟晓佳相似的乖巧神情。
石督导招呼她：“来来来，认识一下，这是咱们系新进教工李明，你俩一个教研室。”
晓佳心下纳闷：学校属于省管事业编制单位，招聘一般是由省里在夏秋时节统一进行招聘，不光要网上报上名，还得经过笔试面试才能聘任，现在才三月份，怎么就突然来了个新教工啊？而且也没听说学校最近有招聘动态......
虽然纳闷，晓佳还是笑着打招呼：“你好，李明，我是吕晓佳，欢迎你来我们教研室啊。”
李明也立马热情起来了，带着新人特有的恭敬神色说：“你好，希望您以后多多指教啊。”虽然晓佳不怎么在意穿着，可还是被她身上的紫红色皮草大衣分了下神儿。好贵气啊，她忍不住在心里感叹。