科学界的女性

——生命历程视角中的“学术产出之谜”

周旅军

摘要：在对“学术产出之谜”的探究上，相对于“科学输送管道”（science pipeline）思路，生命历程（life course）的视角能够更好地揭示女性在科学界发展受阻的状况，也能就此提出可行的政策倡导，以改善这一长期存在的两性间的后天差异。《科学界的女性：从业历程与成就》一书通过统计方法上的创新，研究发现，正是深嵌于社会结构和历史之中、个人依循年龄序列经历的诸多事件和不同阶段所承担的社会角色，建立起了两性间在发展早期的差异，并导致今后职业成就上的大不同，进而加强了后期生活中的不平等。

关键词：科学界的女性 生命历程 学术产出

科学界向来有着至高无上的声望，执着追求按能力选拔人才，可在如此开放而富有吸引力的行业，女性为何总是步履维艰呢？美国在校男女生的比例已是平分秋色，但走出校门后，真正投身科学事业的女性远不到半数，佼佼者更是寥若晨星。学术产出能力（research productivity）——薪酬、晋升和申请项目基金的决定因素——上的性别差异长期得不到明显改善， 1984年，科尔和朱克曼把这种现状称为“学术产出之谜”（the productivity puzzle）（Cole & Zuckerman, 1984）。这引起了学者们的持续关注，但至今还很难看到令人信服的谜底。

2003年，谢宇和金伯利·舒曼（Kimberlee Shauman）出版了《科学界的女性：从业历程与成就》（Women in Science: Career Processes and Outcomes）一书，该书以生命历程视角考察谜题，不仅分析了在职女性科技人员的发展，而且研究了在校女生如何可能从后备力量脱颖而出成为现实的科技人力资源。该书受到科学界的一致好评，能够为相关研究提供有益的启示。此后，谢宇教授因统计方法、社会分层和社会人口学上的成就当选为美国国家科学院院士，并获美国艺术科学院院士等称号。