第一章 材料艺术的教学理念

认识方法总论

人类的精神交流诞生了绘画，而绘画的本体是物质的，材料又离不开方法。绘画一出现就有了双重性或多重意义。“双重性是所有真正有价值的东西的特点。”（〔法〕巴什拉语）

从绘画的哪个视角或因素来作解读具有意义？这是我们的研究方向应该作出的答卷，也是工作室教学思路的基本理念。因为对绘画本体演化规律的认识和对绘画重要语言关系的认识，在高等艺术教育诸多环节中至关重要，并且有深远的意义。

“事实上，在多种元素之间建立联系，（思考与实验）总会得到一个新的组合。而它并不是诸元素之间简单的相加，必须使用综合方法，综合能够作用于被组合的各个元素。合成是一个新的现象，它能够产生结果，其本身就有一定的质。”（〔法〕巴什拉语）我们试图从以下三个方面来解读欧洲绘画艺术的基本规律和与之对应的语言关系。首先，架上画是欧洲绘画传统的主线。从对绘画物质本体语言的认识方法和应用方法的研究中得出：架上绘画从“间接画法”到“直接画法”的演变规律，这是绘画的平面二维的不同体系的发展过程；其次是在这个演化进程中绘画的色彩是如何对应不同的绘画体系，仍不失为一条重要的演化规律；当我们认清了绘画的二维艺术发展规律之后，另一条重要的演化规律就浮现出来：传统的绘画艺术如何演变发展出多维的现当代艺术。这仍是一种“间接”向“直接”的演变，是一种有意思的巧合吗？对这三条语言发展线的认识与研究构成工作室艺术教学的理念和认识基础。这样就得出一个结论：这些规律和语言关系可以说是人类思维与语言拓展的必然，或者说仍不失是一种精神超越。这与坚守人类崇高而永恒的精神没有矛盾，与弘扬民族精神也不反悖。人类的优秀文化应是充满智慧与时代精神的，是超越民族与国界、为全人类所共享的博大精深的精神财富。

我们的这种研究与认识其目的是为绘画专业的学生在学习中确立文化切入点和发展点提供准确的根据，掌握比较科学的认识方法与应用方法，提高专业化的艺术素质，提高继往开来的创作能力，提高人的综合能力。