总序

中国税收教育研究会于2007年3月在中央财经大学成立，旨在以中国特色社会主义理论为指导，贯彻新时期治税思想，按照理论联系实际和“外为中用”的原则，开展税收教育研究和学术交流，服务于我国税收教育事业发展，提高税务专业人才培养的质量，为社会主义市场经济建设服务。

研究会成立近三年来，得到了国家税务总局教育中心、全国税务界以及科研院校的关心和支持。研究会一方面十分重视自身的建设与发展，另一方面，通过这个平台，促进了全国各相关高校之间税收教育与教学的交流和相互借鉴，加强了理论研究部门和税务系统之间的信息沟通，构建了税收理论与教学实践相结合的桥梁，增强了研究会的凝聚力和吸引力。而参与和支持学科教材建设，亦是研究会推动国内税收教育与教学的重要形式之一。

目前我国近三十所普通高等院校已经开设了税收专业，在校学生人数近六万人（不包括函授、成人高考等非正规教育学生），但国内教材市场上尚缺乏一套体系完整、种类齐全，尤其是能反映当前税收理论与实践最新进展的税收专业教材。为推动税收专业高等教育的进一步发展，中国税收教育研究会联合北京大学出版社，组织全国各大财经高等院校编写了“21世纪经济与管理规划教材·税收系列”，力争成为国内领先、品种齐全、内容新颖、具有长期影响力的税收专业教材。

为确保丛书的高质量、高水平，丛书由国内知名教授和税务专家组成编委会，由中国税收教育研究会名誉会长、中国人民大学安体富教授担任主编，与出版社共同遴选作者并认真审查各门教材的内容。丛书的作者均为国内重点财经院校税收学专业的知名教授、学者或骨干教师，他们长期从事本科生的一线教学与研究工作，具有丰富的教学和教材写作经验。其中一些教材已经获批普通高等教育“十一五”国家级规划教材和北京市精品教材立项项目。

与国内同类教材相比，本丛书具有以下几个特色：

第一，内容全面，编写规范，注重创新。在课程设置上，与高校税收专业的开课情况保持一致，突出权威性和全面性。具体到每本教材的写作上，一方面，要求作者遵循本科生培养目标、培养方案和教学大纲的基本要求；另一方面，考虑到读者的需要和作者的教学所长，尊重作者的独创内容，鼓励作者融入自己的研究成果，有所突破和创新。

第二，体例新颖。丛书在编写体例方面，设计了“资料卡”、“案例分析”、“国际视点”、“相关内容链接”等栏目，以丰富和拓展相关知识。同时，为了便于学生把握重点，养成思考问题的习惯，每章还设计了“学习目标”、“本章小结”、“重要术语”、“思考与练习”等栏目。

第三，核心教材与教辅资料同步开发，以便于教学和推广。丛书将在出版教材的同时，为教师免费提供教学课件和习题解答等资料。

本丛书主要面向国内税收专业的本科生或低年级研究生，同时，也可作为函授及成人高等教育教材，以及税务工作人员和企业财务管理人员的学习用书。

在丛书的策划、出版过程中，得到了北京大学出版社及中国税收教育研究会会员单位的大力支持，中央财经大学税务学院的樊勇副教授做了大量的工作，在此一并表示感谢。

由于时间仓促，本系列教材仍存在许多不足之处。我们期望有更多的院校和老师采用这套教材，并欢迎各位同仁提出批评和建议，以利于改进和完善。

中国税收教育研究会

2009年12月10日