一  引言

韵律边界结构是韵律特征的重要组成部分。不同语言的母语者都会将一个明确的停顿看成是韵律边界的明确标记，（杨军，2009）这种韵律边界在口语产出中具有十分重要的作用。韵律边界是说话者吸引听者注意力的有效手段，可以指示句法单位界限，是说话者重新计划言语和修补言语的认知策略，是说话者的元认知和自我监控策略。（姚剑鹏，2006）另外，韵律边界也决定了语言合成的自然度，对于言语识别具有非常重要的作用。

虽然目前关于韵律边界的研究在声学和言语工程界取得了很多进展，但是关于汉语作为第二语言的口语韵律产出的研究较少。在我国对外汉语教学研究界，韵律研究是一个亟待开辟的领域。通过韵律研究，我们可以了解不同水平的第二语言学习者言语计划的时间差异，可以发现第二语言学习者口语产出的深层机制，有助于加深对第二语言学习者的韵律感知和产出的认识。

1.1  停顿处韵律边界的声学特征

目前学者认为停顿处韵律边界的主要声学特征有三个：

（1） 无声段（在言语交流中被感知为无声停顿）的时长。这里排除掉塞音/t/、/k/等的持阻阶段，持阻阶段虽然是无声段，但是不能算作停顿。（林茂灿、吴宗济，1989）无声段对韵律边界有重要的标志作用。它的位置和长短有两方面的限制：一是言语产生的生理机制；二是言语的认知加工过程。（Goldman，1972）

（2） 停顿前末音节时长的延长。这里主要指韵母的变化，延长的韵母跟单念时的韵母不同。杨玉芳（1997）发现，在汉语中，音节延时不仅表示句法成分或语言单位之间的分割程度，还表现语流的连续。但它的表现能力有限，因为在语流中音节延时不可能是无限的。

（3） 音高重置。指停顿前后音节基频的调整，包括低音点和高音点的变化。沈炯（1985）认为高音线和低音线是两种独立的因素。高音线的调节和语义的加强有关，低音线的调节跟节奏的完整性有关。王蓓等（2002）认为，汉语的高音线与重音的变化相关，低音线跟韵律层级结构相关。

1.2  目前关于第二语言韵律边界习得的研究

目前国内对汉语作为第二语言的韵律边界特征的研究很少。陈默（2007）将以汉语为目标语的韩国人和汉语母语者作为实验对象，对朗读37个汉语动词谓语句中的停顿表现进行了比较研究，发现韩国学生在停顿次数、音节长度和停顿前音节缩短量上都多于汉语母语者，而无声段长度差异不大。陈默等（2008）从言语加工策略角度对两名男性韩汉发音人的汉语独白口语产出进行研究发现，无声停顿的次数、停顿前后音节高音点和低音点设置都高于汉语母语者，平均语流长度短于汉语母语者，而无声段长度无差异。

国外关于第二语言口语产出韵律边界的研究也很少，大都是对英语和法语作为第二语言口语节奏变量的研究。Towell（1987）对一个学习法语的英国学生进行了4年的研究，发现学习者的节奏变量得到了发展。Lennon（1989）测量了四个母语为德语的英语学习者的英语的节奏变数，在英国待了6个月后，节奏变数得到了发展。Raupach（1987）对6个学习法语的德国人进行了研究，比较了其中一个学生到法国一段时间之后和之前的录音，发现节奏变数都得到了发展。Towell等（1996）对12个学习法语的英国大学生进行了四年的研究，发现除了发音时间比和韵律单元长度，第二语言法语其他节奏变量数据还是落后于母语英语的。

综上所述，我们发现目前对汉语作为第二语言韵律边界的研究起步较晚，研究成果很少。从研究方法上看，较少把第二语言学习者和母语者进行比较，而母语者的基线数据对于二语习得研究来说非常重要。另外，研究者都未研究口语韵律特征之间的相关关系。所以本研究将初级汉语水平的韩国女性跟中国女性的汉语口语话题产出进行比较，对韩国女性汉语口语韵律边界处的各项特征进行研究，考察国别对韵律边界特征的影响。另外，本研究还要考察韵律边界特征之间的相关关系，以探讨韩国女性和中国女性韵律边界特征关系模式的异同。