第6章 数学公开课

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一个视频不仅为许多多赢得了老师赞许的目光，同学们也都把他当做了小老师。

许多多当然很得意，小老师还当得像模像样，他不仅自己的学习热情高涨，同学们有什么不知道的，只要请教他，他都会非常热情地解答，一点都不怕麻烦。

大家当面都称他小许老师，这让许多多感觉良好。

他很喜欢这个称呼，做起小老师来就更卖力了，好像浑身有使不完的力气。

但江老师发现，许多多有的时候是热情过头了，上课的时候也想当小许老师。

比如明明在上课，他却和沈芸芸在下面小声说着什么，等江老师发现了，问他在讲什么，许多多会站起来，还理直气壮地说：“江老师，沈芸芸有一道题目不懂，我在教她呢。”

“哦？这个应该是下课时做的事情，上课时，你是学生，要认真听讲，许多多，你清楚了吗？”

许多多赶紧把嘴巴闭起来，仔细看着黑板，认真听讲起来。

可是，大概是做小许老师习惯了，只过了十五秒钟，江老师问了个问题：

“请同学告诉我，黑板上这个图形中有几个正方形？”

“八个。”许多多就又不听使唤脱口而出了。排列组合，他觉得挺好玩的。

“许多多，你的答案是正确的。但是，要记住，要先举手。”江老师说。

许多多伸伸舌头，点点头，表示知道了。

但他实在管不住自己的嘴巴，一节课里，许多多一次又一次，总是不举手就回答问题，好像自己是坐在家里的沙发上，和妈妈聊天那样随便。

江老师起先还微笑着，可这样的情形多了，江老师终于忍不住瞪起了眼睛：“许多多，上课发言要先举手，这个是一个学生上课必须遵守的规则，如果你再插嘴，我要扣爱心小队的分数了。”

这是江老师的杀手锏，想不出别的办法的时候，扣分是最好的办法。

“可江老师，以前的规则里，没有这一条的呀。”许多多又插嘴了。

“我没想到，你会一而再，再而三地插嘴。从现在开始，加上这一条了。”江老师说。

这天上午，因为插嘴，许多多所在的爱心小队被扣了三分。

眼看着好不容易保持住的四个小队的第二名，被这三分一扣，掉到了倒数第二名了。

“许多多，你再插嘴下去，我们小队要垫底了。”沈芸芸说。

“许多多，我们知道你都懂，你厉害，拜托你上课别再逞能好不好？”丁涛说。

爱心小队的同学都很生气，下课的时候全部围住许多多，许多多自己也很生气，为什么就管不住自己的嘴巴呢？

“我一定改。”他对同学们信誓旦旦地说，“沈芸芸，下次你看到我要插嘴了，就在下面踢我一脚。”

“我怎么看得到啊？”沈芸芸说。

许多多暗地里分析自己插嘴的行为，自己因为太喜欢数学课了，而且太认真听讲了，就管不住自己的嘴巴了，如果上课的时候稍微马虎一点，就像上语文课那样，一边听，一边想想自己的心事，就不会插嘴了。

果然，下面一节语文课，许多多几乎没插嘴。

可是，下午第一节唐校长上的思想品德课上，许多多又兴奋起来了。

许多多的情绪本来很低落，还在为扣去的分数伤心，但一看到唐校长带进教室一张大大的中国地图，就兴奋起来了。

地图，这可是许多多最喜欢的东西。

这节思想品德课，老师要和大家说说“我们的祖国”。

许多多兴致高昂，生怕别人不知道地图是他的最爱，身体在座位上拼命扭动，身体也向前倾斜着。

唐校长请一个女同学到讲台上去，要她来和大家说说，中国有多大！

“请你看着地图告诉大家，中国最北面、最南面、最东面、最西面，分别在哪里？”

那个女同学还没开始讲，许多多就激动起来了。

“老师，我知道，最北面在漠河的北极村，我去过的……”

没等许多多继续发挥，唐校长的眼睛已经瞪大了。

许多多赶紧闭起了嘴巴，他知道自己老毛病又犯了，还好，唐校长不知道扣分的事情，许多多算是逃过一劫。

管住自己，管住自己，他不断提醒自己！

可他心里好像有许多蚂蚁在他的嗓门口爬，痒得他总想张开嘴巴一吐为快。这节课实在太难管住自己了，唐校长说的东西全是许多多最感兴趣的，比如长江从什么地方到什么地方，黄河的源头在哪里。

他是那样艰难地对自己一遍遍地说：“要先举手，才可以说话。”

下课的音乐响起时，唐校长说：

“同学们，今天我们一起认识了中国，那么你们知道，中国在七大洲的哪个洲吗？请举手回答。”

“亚洲。”许多多几乎是冲口而出，当他意识到自己又犯规了，才悄悄举起了右手。

“许多多，你的回答是正确的，可是，你难道不会举手吗？别的同学也知道这个答案的，谁像你那么迫不及待呢？这是个坏习惯。”唐校长说完走出了教室。

许多多坐在那里，心里不是滋味，唉，怎么就管不住自己呢？

这天放学的时候，江老师匆匆走进了教室，说还要说几句话。

“同学们，我刚刚得到通知，明天我要上一堂公开课，会有很多老师和教研员来教室听课，课堂纪律是最重要的。许多多，你记得住吗？上课发言，要先举手。”

“江老师，我懂。”许多多说，“我一定管住自己。我保证。”

“你行吗？刚才唐校长还说，你在他的课上，也插嘴的是吗？”

许多多不好意思地低下了头，“那是因为，唐校长讲的地图我最喜欢了。”

江老师继续说：“好，明天公开课的内容和今天一样，还是讲排列组合，请大家回家预习一遍。”

“预习？江老师，这叫复习好吗？”许多多说完，意识到自己又没举手，赶紧补充说，“江老师，这个不算，现在已经是放学时间了。”

江老师或许心情比较好，什么也没说，就离开了教室。

2

第二天的数学公开课上，果然来了很多老师，那些老师，他们在教室的后排坐下，一个个都拿着笔记本，教室的气氛有点严肃。

大概大家都知道公开课对江老师的重要性吧，就都坐得笔直的，很听话的样子。

许多多对听过的排列组合的内容很熟悉了，所以也懒得认真听，当然更懒得插嘴了。

于是，课堂纪律出奇地好，好得都有点沉闷了，江老师上半节课讲的东西，大家昨天就听过了，今天还要重复听一遍，就没什么新鲜感了。

课上了一半了，许多多一直管着自己的嘴巴，也不举手，反正有的是举手的同学。

说老实话，如果每天都像今天这样上课，他也没有插嘴的冲动。

就在这个时候，江老师在黑板上挂出了一张图，是奥运会上女排小组赛的六支参赛国家队的国旗。

这可是新的！许多多像是忽然发现了一个“新大陆”，人一下坐直了，眼睛也睁大了。

江老师问大家：“大家看好了，我的问题是，中国队在小组赛中要进行几场比赛呢？”

这个简单，马上有个女同学举手回答：“五场。”

“很好，现在老师延伸一下，我们来做一道兴趣题，顺便复习一下我刚才说的排列组合。每支国家队都要赛五场，那么，总共有六支球队，他们要赛几场呢？”

又有同学举手了。

江老师没有急着叫同学回答，而是说：“大家好好思考一下，再回答。”

江老师叫了成绩比较好的魏振豪来回答。

“三十场。”

“不对，没这么多。”没等江老师反应过来，许多多的声音已经从他的座位上传到了整个教室里。

不好！

许多多刚一说完，就意识到自己闯祸了——又没举手，许多多老毛病犯了，插嘴了！

“完了。”他在心里说，还用手捂紧嘴巴，脸上的表情非常沮丧。

整整坚持了半个多小时了，怎么会在最后又没憋住呢？

还好，江老师还是微笑着，她慢慢走到许多多的面前，笑着问他：“许多多，你刚才说没那么多，请你站起来回答，为什么呢？”

许多多迟疑地看了看江老师，发现她的目光很柔和，还鼓励地看着他。

“因为，中国队如果跟美国队比赛过了，美国队就不用再跟中国队比赛了，所以，三十场里其实有很多场是多算的。”许多多站了起来，语速相当快地说。

“很好，那你到讲台上来连连看，看看到底是有多少场。”江老师继续鼓励道。

“不用连的，江老师，让我想想，嗯，我估计，大概多了一半。所以，答案是十五场吧？”许多多没有走上讲台，而是信口开河地说了下去。

下面，听课的老师中，有人在窃窃私语了，好像在评点，又好像在计算。

江老师还是没生气，她走上讲台，自己一边连线，一边和同学们说：“许多多的估计是对的，你们来看，这样一连线，就很清楚了，实际上，答案只有刚才魏振豪说的一半，确实是十五场。”

“哦！原来是这样。”有同学恍然大悟，表示听懂了。

“我们再来巩固一下，许多多，你能不能出一道题目，让同学来做，原理和刚才那道差不多的呢？”

“这个简单。”许多多终于来了劲，他似乎没怎么开动脑筋，就说，“我们爱心小队有八位同学，如果两个同学分成一组做游戏，一共有多少种组法？”

“很好，你们先算算看，然后再实际分分看，就知道答案了。”江老师非常满意地朝许多多点点头。

然后，有同学算出了答案。

然后，江老师还叫大家站起来，真实地演示了一次，果然有这么多的组法。

教室的气氛，比前半段活跃多了，大家都很投入也很配合，脸上还带着学到知识的喜悦，这才是江老师上课的真实样子啊。

这节课结束的时候，所有的老师都为江老师鼓掌，祝贺她公开课的成功。

等到所有的老师走出了教室，江老师向同学们鞠了个躬，压低声音说：

“谢谢同学们，老师等一会就去买蛋糕请大家吃。”

“江老师，为什么买蛋糕，你要过生日了吗？”还是许多多的声音。这一次，他还是没有举手。

“许多多，我还是要提醒你，回答问题要先举手。”

“可我现在是提出问题呀。”许多多调皮地说。

“你呀，好，这次不算。”江老师笑了，“吃蛋糕是为了庆祝老师的公开课顺利完成。”

“乌拉，乌拉！”大家都欢呼起来。