附录：新闻教学改革的一项有益尝试——杭州大学新闻专业学生自办“西湖通讯社”情况

创办缘起

一、新闻学是一门实践性很强的学科。要培养合格的新闻战线后备军，光靠课堂教学是不够的。必须把课堂讲课和新闻业务实践很好地结合起来，才能使听和做相互促进，把新闻教学搞得活泼一些，取得比较好的效果。

二、杭大新闻专业从1982年开始招生，每年平均招收学生30名，现在已招满四届，共125人；今年下半年又招了一班新闻干部短期培训班。但新闻业务课教师至今只有8人，其中还有一个是兼职，两个是中文系刚毕业留下来的，只在人大新闻系和复旦新闻系进修过一段短时间，另一个也是中文系毕业的，在一家市报工作过两年，已确定调来，但还没有到校（正在研究生院新闻系进修），实际上只有6个人。这样的师资力量，不可能在课堂教学方面满足学生的要求。而且我们的设备、参考资料等非常缺乏，学生想自学也没有条件。在这种情况下，只能采取“堤内损失堤外补”的办法，增加编、采实习时间，以加强实际锻炼来弥补课堂教学的不足。

三、学生到了高年级，上课时数减少，课余时间增加，不少人把时间花在看小说、打扑克、看电影等等上面，不能很好地利用课余时间于业务学习；同时又觉得精力过剩，无处发挥。原三年级学生参加校刊工作，但局限在校内采访，已不能满足他们的要求；且接触面毕竟太小，不利于开拓他们的眼界和知识面，锻炼社会活动能力。为了充分调动学生自学的积极性，充分利用课余时间，最好的办法是扩大他们的活动范围，增加他们实际锻炼的机会，这既是教学的需要，也是学生求之不得的事情。

鉴于以上三个原因，由新闻专业教师提出，指导学生成立“西湖通讯社”。