- 我们1班的作文课(全2册)
- 王悦微编著
- 1528字
- 2021-03-30 14:40:13
一碗白米粥
朱涵箐
一碗白米粥,散发着淡淡的香味,那是妈妈特地为我做的。
还记得那天晚上,我发现自己的声音变得沙哑了。这种感觉真难受,连带着头也晕了,我想我是生病了。
“你怎么啦?感冒了?”妈妈问。我勉强笑了笑,答道:“没事,只是喉咙有点难受。”其实,当时的我糟糕透了——喉咙里好像在冒火。但是为了不让妈妈太担心,我只能这样回答了。
临睡前,妈妈走到床前,摸着我额头关切地问:“宝贝,明天早餐想吃些什么?”“什么都不想吃。”我怏怏地答道。“那好吧。”妈妈走开了。我其实很想得到一些安慰,这么回答不过是在故作懂事,没想到妈妈还真走了,我心中不免有些失落,闷闷不乐地睡下了。
王老师
这一处心理描写很真实。女孩子心思细腻,既想表现出长大后的独立,又还是个半大的孩子,需要母亲的安慰。矛盾的心理背后其实还是懂事。
第二天一早,头疼依旧,我没精打采地走到餐厅一看,桌上放着一碗白米粥,妈妈柔声对我说:“好些了吗?来喝碗粥吧!”
爸爸呵呵一笑:“快吃吧,这可是你妈为你做的爱心早餐!”
原来,妈妈很早就起床为我炖粥,炖了好久,做好以后还按了保温键,她才安心回到床上,稍微眯了一会儿。
我望着眼前这碗粥,白白的大米已经被煮化了,变得松烂稀软,盛在天青色的小碗里,显得那么雅致。我尝了一口,多么熟悉而亲切的味道啊,好似一股清新的温泉流入我的心田。妈妈还是很在乎我的,这样想着,我的心里突然变得暖暖的,甜甜的。
我悄悄看了一眼妈妈,她虽然没有睡好觉,却并不显得憔悴,还在神采奕奕地操持着家务。金色的阳光透过窗户照进来,家里的一切都显得那么温馨。
王老师
这一处环境描写很有烘托、升华中心的意味。金色的阳光象征着作者心中的感激和温情。
白米粥那淡淡的清香,加上母爱独有的味道,变得更加美味了。
不知道是不是白米粥的功劳,我的喉咙好得很快,没过两天就恢复了。
我读过很多歌颂母爱的文章,但总觉得再丰富的辞藻,也形容不出我对母亲的爱。我的母亲淳朴、温柔,就像这一碗清淡的白粥,虽然并不华贵,却是最温暖最贴心的抚慰。
王老师
结尾点出了白米粥和母爱的共同点,那便是淳朴和清淡,和开头形成了呼应,使得全文结构很完整。
[点评]
我在批阅学生写的母爱父爱文章时,很怕看到一个劳苦的牺牲者形象,这让人感到,做好一个家长,是一件多么悲壮的事,要含辛茹苦,要全心奉献,这个角色仿佛就是要人放弃自我,才能做好父母。我是一个母亲,要是让我来说母爱,我觉得母爱不仅是一种付出,也是一种得到,陪伴和照顾孩子的成长是幸福的。
小朱这篇文章虽然也在写妈妈的付出,但没有选择一个过度煽情的角度。她是一个懂感情的孩子,能从一碗白米粥里读出母亲的关心和深情,能从烟火日常中体会到爱和幸福,这是一种可贵的品质。
王悦微老师说
在这章中,我们阅读了几个孩子写的关于父母的文章。虽然是老生常谈的题材,但依然可以谈出新意,前提是善于观察,善于发现,也要带上一颗充满爱和感恩的心。可见,虽然当下我们都在提倡文章要有创新意识,但那些传统题材只要用心去写,也一样能写好,也是我们作文训练时的好话题。
爱是永远不会过时的话题。
我们的父母都是很平凡的人,他们会有缺点,但我们从来不会嫌弃他们的缺点,并且,因为在文章里不避讳他们的缺点,人物和情感才显得更加真实、真挚。
相反,如果你笔下的人物是完美无缺的,反倒不容易打动人。真实是最大的力量嘛!
这几篇文章都能抓住人物的神态、动作、语言等来刻画人物性格,折射人物内心。如果说三年级刚学写作的时候,我们写人物还不够立体的话,五、六年级再来写人物,大家会得心应手很多。神态、动作等描写方法是在人物刻画中常用的,从中段写作到高段写作,这些技法贯穿始终,但如何娴熟而恰到好处地运用,如何写活一个个人物,是需要不断练笔,不断总结,不断提升的。