与花交谈 /薛涛

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晚春的一个下午，老人又在阳台上坐着了，仍不时地说着什么。她向着阳光，布满皱纹的额头闪着光亮。女孩想，她一定是在跟阳光说话。

看见女孩，她的眼睛马上明亮起来，然后朝向里面的房间喊道：“快点给我起来。这幢楼里你起床最晚。”可是里面并不回答。老人就笑叹口气：“都中午了。”

女孩想，她一定有个懒孙子。她真想认识一下那个喜欢睡觉的男孩。

女孩的父母一直在闹。起初是分居，最后是要离婚，经常剩下女孩，独自守着这份“战争”的宁静。

这天中午，女孩太闷了，冲出楼，跑到了郊外。她走了一会儿，再抬起头时，面前是一片草地，稀稀拉拉地点着几株淡蓝的花儿。女孩在一株花儿旁边躺了下来，躺着躺着就变轻了，风一来，她都能贴着草地飞了。这体验，以前从未有过。临走，她狠狠心，轻轻地拔了几株。她要把这片“草地”带回家。

女孩买了花盆和土，把花埋在盆中。这一切女孩都是在阳台上做的。她正认真地做这些时，老人也到阳台上来了。

“孩子，能把花给我一株吗？”老人朝女孩招了招手，像孩子似的哀求道。

女孩愉快地点了点头，把一株花儿轻轻地递过去。

女孩要去房间看电视了，把花儿留在阳台上。老人还在摆弄着她的花儿，一边说着什么。女孩想，那男孩有这样爱唠叨的奶奶可真不走运。

第二天早上，女孩第一件事就是去阳台看她的花儿。淡蓝依旧，花香却消失了。仔细看，有点儿蔫了。女孩意识到不妙，赶紧舀来水。那边，老人早就在阳台里静静地坐了，对着花盆讲述着什么。

老人朝女孩招招手：“看，我的花儿长得多好！”

老人把一勺水浇到花盆里，说：“喝点吧！”女孩能嗅到一缕清香从那边飘过来。望着老人那盆鲜活的花儿，女孩怎么也想不明白，为什么她的花就能活下来，而自己的却要死掉了呢？

老人看着她，说：“我都知道了。”

女孩支吾着说：“它，活得不太好……”

老人说：“光浇水不行，你要经常同它交谈。特别是在晚上，没有阳光，你要陪它，坐旁边同它交谈。”

女孩明白了，原来老人的“唠叨”是和花儿交谈。

老人继续说道：“它本来在草地上同许多花儿在一起，现在到了城里，光是寂寞就能让它死掉。”

女孩觉得老人的说法有些道理。

那天中午，女孩就把要死掉的花儿送回郊外，重新埋在原来的地方。然后女孩轻轻地躺下来，让阳光晒着她的额头。不久，她竟听见了嘁嘁喳喳的问候声……

女孩从倾听中清醒过来的时候，太阳已经西斜。她坐起来，确信刚才是听见了七嘴八舌的交谈。当她低头看那簇野花时，奇迹出现了：那株花儿已经直挺挺地站起来了。女孩兴奋地在草地上狂奔。

女孩把这一切告诉老人，并问：“难道花儿真的能交谈吗？”

老人神秘地嘘了一下：“轻点，它已经肯和我交谈了。”

女孩就静静地望着眼前这株花。刚才它好像确实抖了一下。

老人活了九十七岁。她离去那天人们才弄清楚，她一直是一个人生活。

她唯一的亲人——十七岁的孩子死后，她一个人仍继续度过了寂寞的五十六年。靠的是什么，人们就弄不明白了。

这个，也许只有女孩最清楚。那时她已经在一所特殊的学校上班了，每天跟一群患“孤独症”的孩子在一起。她爱他们，他们也爱她。

名篇赏析

1．语言凝练、形象，富有节奏感。作者将本土的生活语言提炼加工、充分发挥想象力，使其含蓄风趣、淳朴生动，富有个性，充满好奇、幻想、仁爱的童趣，并留有空白，给读者无限的想象空间。

2．托物起兴，借花抒情。比如，作者写“女孩在一株花儿旁边躺了下来，躺着躺着就变轻了，风一来，她都能贴着草地飞了。这体验，以前从未有过。临走，她狠狠心，轻轻地拔了几株。她要把这片‘草地’带回家。”通过带点想象的成分，借助于花草来表达女孩对现实的各种逃避和落寞，需要有人陪伴。

3．结尾点题，出人意料。作者在最后三段点出老人与花对话的真实原因：独居老人，无人说话。同时也说到小女孩的结局：与“孤独症”的孩子为伴。也就是说，作者对老人和女孩结局的有意交代，表达了人需要陪伴和关爱的主题。

以读促写

好词识记：

稀稀拉拉、支吾、嘁嘁喳喳

好句识记：

（1）晚春的一个下午，老人又在阳台上坐着了，仍不时地说着什么。她向着阳光，布满皱纹的额头闪着光亮。女孩想，她一定是在跟阳光说话。

（2）女孩从倾听中清醒过来的时候，太阳已经西斜。她坐起来，确信刚才是听见了七嘴八舌的交谈。当她低头看那簇野花时，奇迹出现了：那株花儿已经直挺挺地站起来了。

妙笔生花

（1）她走了一会儿，再抬起头时，面前是一片草地，________（稀稀拉拉 稀稀落落 慢慢松松）地点着几株淡蓝的花儿。

（2）女孩意识到不妙，赶紧________（盛 舀 端）来水。那边，老人早就在阳台里静静地坐了，对着花盆讲述着什么。

（3）女孩能 ________（闻到 闻嗅 嗅到）一缕清香从那边飘过来。

下笔成章

段1：花儿也需要我们的陪伴和交谈。________________________________________________________________________________________________________________________________

段2：孩子和老人也像花儿一样需要有人陪伴和交谈。________________________________________________________________________________________________________________________________

段3：我也相信花开是有声音的。________________________________________________________________________________________________________________________________

小试牛刀

蜜蜂与蚂蚁

1．关于动物的童话故事，始终都是人们的最爱。请以“蜜蜂与蚂蚁”为题目，写一篇想象文或童话故事。

2．下图可以作为写作时的参考，当然也可以另行创作。

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