基于碎片化应用的高职微型学习模式 ——以“C语言程序设计”课程学习和教学为例

• 书名：全国高等院校计算机基础教育研究会2016年会学术论文集（高职）
• 作者名：全国高等院校计算机基础教育研究会
• 本章字数：4056字
• 更新时间：2021-03-31 05:41:26