第三节 学生的话 ——各色生活

下面的文章是小作者所在学校10年级英语课的一篇作文，其成绩作为期末考核成绩。在这篇文章之前还有一封卷首语，在卷首语中，小作者比较全面地回顾了对文章的修改过程和一年来所学习的英语写作方法。我们在编辑的时候，把卷首语放在了第三章第一节的写作漫谈之后，希望读者对照阅读，从中体会英语写作的教学方法。

Similar　Life

English　10

06/07/2013

Sharon　Gu

I　took　the　plane　to　Newark　on　August　29^th，2012,　United　Airline,　number　088.　I　looked　at　my　watch　as　the　plane　took　off;　it　was　just　on　time,　3:45.　The　vibrating　plane　cut　my　thoughts.　I　looked　outside　and　saw　the　brownish　yellow　ground　rapidly　pass　through　the　window.　As　the　plane　rose　higher,　my　heart　beat　faster.　I　felt　like　I　were　a　bird　that　escaped　from　cages,　and　were　able　to　fly　freely　in　the　sky.

It　may　be　because　my　mind　was　filled　with　anxiousness　and　excitement;I　hardly　remember　the　trip　on　plane,　but　it's　not　a　beautiful　experience　to　remember　anyway.　I　did　dream　about　being　a　good　student　in　America,　because　I　was　deceived　by　those　words　about　the　U.S.　education　in　China.　Almost　everyone　told　me　the　American　education　is　very　easy　to　deal　with.　As　some　people　told　me:　“The　math　is　like　our　lower　school　math.”　“Don't　be　afraid,　you　will　be　a　top　student.”　“You　won't　feel　any　pressure　there...”

After　ten　months　of　studying　in　Hamden　Hall,　I　want　to　tell　those　people　they　are　totally　wrong.　The　teaching　material of　the　U.S.　is　even　harder　for　me.　Until　now,　I　still　think　I　may　be　more　used　to　Chinese　education,　at　least　in　some　courses.

One　day,　I　trembled　in　the　car.　It　was　like　waking　up　from　a　dream.　In　my　dream,　I　was　still　in　China　fighting　for　high　school　entrance　exam　with　friends　who　speak　the　same　language.　Then　I　surprisingly　and　sadly　realized　that　I　was　in　America　and　on　my　way　to　Hamden　Hall.　I　thought　that　my　one-year　American　life　was　even　more　like　a　dream.　This　is　my　motive　for　writing　this　essay.　I　want　to　write　down　the　differences　brought　by　that　flight,　both　the　great　experiences　I　had　in　America　and　in　China.

Our　morning　starts　with　chatting.Students　talk　about　shows,　pets,　or　homework　from　different　courses.　Sometimes　the　class　has　already　started　while　the　teacher　is　talking　to　other　students.　There　are　students　coming　late　in　two　or　three　minutes　and　hurrying　to　their　seats.　All　the　classes　are　more　likely　to　be　a　small　group　discussion.　Only　16　students　are　in　my　Civilization　class,　and　we　all　sit　around　a　big　table.　Today's　topic　is　about　the　Milgram　experiment.　It　is　an　experiment　to　test　how　obedient　people　would　be　under　the　authority.　One　student　raises　her　hand　and　talks　about　whether　it　should　be　carried　because　it　is　putting　a　lot　of　pressure　on　the　experimenter.　Our　Teacher　encourages　different　opinions,　and　students　are　willing　to　think　differently.〖〗Our　morning　starts　with　the　reading　voice　of　students,the　scribbling　sound　of　pencils,　and　the　tired　yawns　of　classmates　who　stayed　up　late.　When　the　class　bell　rings,　everyone　has　to　be　quiet　and　sitting　on　their　seats.　In　fact,　when　the　preparatory　bell　rings　we　should　stay　in　classrooms　to　wait　for　teachers　to　come.　Textbooks　are　tidily　put　at　the　upper　left　corner　of　the　table.　As　the　teacher　announces,　“Class　begins,”　everyone　stands　up　and　says,　“Hello，　teacher.”　The　classroom　gets　quiet immediately;　the　only　person　who　has　the　right　to　talk　is　our　teacher.　Our　job　in　the　class　is　to　copy　down　what　teacher　writes　on　the　board.　No　one　likes　to　question　our　teacher.　It　is　like　a　showing　off　action　in　China.〖〗

In　the　5　minutes'　break　between　classes,　students　file　out　of　different　buildings.　Huge　backpacks　on　students'　shoulders　look　like　shells　that　bend　down　their　bodies.　Colorful　clothes　dazzle　my　eyes　and　show　the　great　youthfulness　of　teenagers.〖〗

In　the　10　minutes'　break　between　classes,　students　either　stay　on　their　seats　or　hurry　out　to　get　some　water.　Piles　of　books　are　stuffed　in　desks,　as　well　as　snacks　and　drinks　that　are　not　allowed　to　take　into　the　classroom.　The　same　uniform　on　every　student　creates　a　unified　scene　throughout the　campus.〖〗

My　Civilization　and　English　class　both　require　essays,　which　is　really　a　challenge　for　me,　as　I　need　to　choose　my　own　topic　and　write　freely.　The　4　pages'　required　length　could　make　me　struggle　for　the　whole　night,　and　words　slowly　flow　out　on　the　computer　screen.　I　have　to　go　back　and　change　something　with　only　a　few　words.　When　I　was　writing　my　5-page　term　paper,　I　stayed　up　all　night.　I　believe　I　must　look　like　the　famous　Japanese　ghost　blankly　staring　at　the　screen.〖〗

My　Chinese　class　needs　compositions　in　every　exam,　and　it　has　to　be　more　than　800　words,　which　is　always　a　panic　to　me.　The　complex　Chinese　characters　fill　in　pages　like　ants　crawling　on　papers.　I　know　this　description　is　strange,　but　to　me　it　is　that　feeling.　The　essay　is　judged　on　affection.　The　more　emotional　your　writing　is,　the　higher　grade　you　will　get.　But　how　many　impressive　things　can　happen　in　these　short　years　of　a　middle　school　student's　life?　Everyone　turned　to　make　up　stories　that　could　affect　teachers.　To　me,　it　is　more　like　a　task　than　a　free　expression.〖〗

“Where　should　we　go　now?”　“Library,　as　usual.”Different　classes　have　different　class-rooms.　Civilization　classroom　has　a　big　table　for　discussion.　On　the　wall　there　are　several　maps.　Math　classroom　is　decorated　with　posters　about　Pascal　Triangles.　Chemistry　classroom　is　filled　with　models　and　tools.　We　shuttle　in　and　out　of　different　classrooms　during　different　times　of　the　day.　It　is　fun　to　find　out　where　the　classroom　is　for　the　first　time.　But　now　I　think　I　am　more　used　to　an　unchange￣able　classroom　that　records　every　little　thing　in　life.　Or　maybe　I　just　do　not　want　to　move.

〖〗

“Where　should　we　go　now?”　“Back　to　classroom　as　usual.　I　think　the　teacher　asked　us　to　be　there　by　12:30.”　“Well,　it　seems　that　we　have　no　choice.　I　will　go　out　of　school　tomorrow　to　get　that　magazine　then.”　A　classroom　on　the　fourth　floor　of　the　middle　school　building　contains　three　years　of　my　memory.　I　remember　when　I　was　sweeping　the　floor,　it　accidentally　led　me　to　find　out　secrets　written　on　the　paper;　I　remember　printing　funny　things　on　the　white　walls　and　I　had　to　clean　them　up　by　hand;　I　remember　watching　classmates　fighting　on　the　narrow　paths.〖〗

We　quietly　wait　for　the　teachers　to　hand　back　our　exam　papers.　Since　they　are　folded,　others　cannot　see　the　scores.　Students　do　ask　about　grades　sometimes,　but　most　of　the　time　grades　are　private　things.The　comments　that　teachers　give　out　are　detailed　and　encouraging.　Also,　we　are　welcome　to　talk　to　our　teachers　about　this.　I　remember　that　my　chemistry　teacher　is　free　during　the　A,　D,　and　E　period.〖〗

The　busiest　time　in　a　year　is　after　the　exam.　We　compare　our　answers　to　estimate　our　grades　and　go　back　and　forth　to　teacher's　office　to　see　if　we　can　get　some　evaluation　or　ranking.　Some　come　back　with　a　victorious　and　complacent　grin;　some　come　with　head　hanging　in　frustration.　My　teachers　like　to　call　out　the　highest score　and　its　winner.　Sometimes　I　am　so　happy　that　I　was　called　out,　but　I　had　to　make　a　normal　face　not　to　anger　my　classmates.

Although　a　lot　of　things　have　changed　during　these　months,　there　is　still　something　that　remains　the　same.　For　example,　the　feeling　when　I　finish　my　work.　As　I　type　down　this　line,　I　suddenly　feel　at　ease.

谷欣然(Sharon　Gu)：北京十一学校初中毕业，2012年进入康州私立高中就读10年级。为人热情开朗，兴趣多样，发展全面，社会活动活跃。学业上勇于尝试，在老师指导下独立完成了有关卤化锂的一系列实验，并向学校理事会报告研究成果。2014年被接纳为The Cum Laude Society成员，并且获得The Michael Musso Science Scholarship Award。 艺术方面，在学校参加了交响乐团和爵士乐队。联合创始了学校的动漫社，并担任俱乐部主席，组织参加中国新年活动。积极参与社会实践，曾在国内创新性企业——36氪实习。

各色生活

2012年8月29日，我搭乘美国联合航空公司的088次航班飞往纽约的纽瓦克机场。飞机起飞时我看了看手表，刚好是下午3点45分。起飞的震动打断了我的思绪，我转向窗外，看着棕黄色的地面从窗外飞速划过。随着飞机越飞越高，我的心跳也越来越快，感觉自己就像是一只逃出笼子的小鸟，可以自由地在天空中展翅翱翔。

或许是因为脑子里充满了焦虑和兴奋，我基本上不记得飞机上的行程了，不过话又说回来，反正那也不是特别美好且值得记忆的旅程。我曾想过在美国我会成为一名高材生，因为我被国内那些关于美国教育的说法欺骗了。几乎所有人都告诉我说美国的教育非常容易搞定。正如有的人跟我说：“他们的数学就是我们这里低年级的数学。”“别担心，你肯定会是个尖子生。”“在那里你不会觉得有压力的……”

在汉姆顿经历了10个月的学习之后，我想告诉那些人，他们全都错了。对我来说，美国的教材甚至更难。直到现在，我仍然觉得自己可能更适应国内的教育，至少在某些课程上是这样。

一天，我在去学校的车上颠簸着，突然从梦中醒来。在梦里，我身在中国，在和讲着同样语言的伙伴们一起为中考奋斗着。然后我惊讶而又悲伤地意识到，我是在美国，而且正在去汉姆顿上学的路上。我想，或许我这一年的美国生活才更像是一个梦。这就是为什么我要写下这篇文章，写下那趟航班给我带来的巨大的不同，写下我在美国和中国的不同经历。

我们的早晨是从八卦开始的，同学们聊着电视节目、宠物，或者是各科的作业。有时候已经上课了，老师还在和同学聊天。总会有迟到两三分钟的学生，急急忙忙地奔向自己的座位。整个课堂更像是小组讨论。我们的历史课只有16个学生，而且我们都围着一张大桌子坐着。今天的话题是米尔格拉姆实验，这个实验测试的是听话的人在权威的治下如何表现。一位同学举手质疑这样的实验是否应当进行，因为被实验者面临着巨大的压力。老师们鼓励不同的观点和意见，而同学们也愿意各抒己见。〖〗 我们的早晨是伴随着同学们的读书声、铅笔的划拉声和熬夜学生疲惫的哈欠声开始的。上课铃声一响，同学们必须保持安静并且坐在自己的座位上。事实上，预备铃响了以后，我们就要在教室里等着老师过来，教科书要整齐地放在桌子的左上角。当老师宣布“上课”的时候，所有同学起立，并喊“老师好”。然后教室里瞬间就安静下来，唯一拥有话语权的就是老师了。在课堂上，我们的任务就是抄下老师在黑板上写下的东西。没人喜欢向老师提问，这在中国被认为是显摆。〖〗 课间休息只有5分钟，同学们穿行于校内的楼宇之间。大家肩上都背着一个大背包，看上去就像是压了一个沉重的乌龟壳。但是，多彩的服装又亮瞎了我的双眼，青春期的少年青春逼人呐。〖〗 在10分钟的课间休息时间，同学们要么待在自己的座位上，要么急匆匆地出去打点儿水。成堆的书都被塞到桌洞里。当然，除此之外，桌洞里还藏着不允许带进教室的零食和饮料。学生们都穿着同样的校服，在整个学校形成了一致的景象。〖〗 我们的英语课和历史课都要求写论文，这对于我来说确实是一个挑战，因为我需要自由选择主题并写作。论文长度要求为4页纸的时候，我就要熬夜了，屏幕上的字一点一点地被“挤”出来，有时候会返回去对前面的表达做一些小修改。学期论文长度要求是5页纸，我熬了一整夜。我觉得我当时看上去一定和著名的日本鬼片里的贞子似的，双眼空洞地盯着电脑屏幕。〖〗 我的语文课每学期考试都有作文，而且不得少于800字，这一点总是令我恐慌。写满复杂汉字的作文纸就像是爬满了蚂蚁。我知道这么说很奇怪，但是对我来说这种感觉真实存在。文章的评判标准就是感染力，写得越煽情就越能拿高分。可是在中学生短短十几年的生活当中又能发生多少令人印象深刻的事情呢？于是大家都转向去编那些能打动老师的故事了。但对我，这就是一个任务，而不是自由的表达。〖〗“我们现在该去哪儿？”“像往常一样，去图书馆。”上不同的课要去不同的教室。历史课的教室里有一张讨论用的大桌子，墙上挂着几张大地图。数学课的教室里贴满了帕斯卡三角形的海报。化学课的教室里摆满了模型和工具。每天我们穿梭在不同的教室之间。刚开始找教室是件非常有趣的事情，但是现在，我更希望拥有一间固定教室，来记录生活中的点点滴滴。或者，我只是懒得动了。

我们在等着老师拿回试卷的时候静悄悄的。试卷是折叠着的，别人都看不到分数。有时候同学相互也会问及成绩，但是大多数时候成绩就是个人隐私。老师给出的意见是既详细又充满鼓励的。老师也欢迎同学们就此与他们进行讨论。我记得我的化学老师在每天的A、D、E等时段^注11有时间，欢迎我们去问问题。〖〗“我们现在该去哪里？”“像往常一样，回教室，老师让我们12点半到。”“看来也没什么选择了，我只能明天去校外取杂志了。”初中教学楼四层的那间教室里包含了我3年里所有的记忆。我记得当我在拖地的时候，意外发现了纸条上的小秘密；我记得在白色的墙面上印出有趣的图案，又不得不用手擦掉；我还记得在狭窄的楼道里看同学之间打架。

一年当中最忙的时间就是考试之后了。我们相互对答案来估计自己的成绩，一次次地去老师的办公室，看看是否能得到一些评价或排名信息。有的同学带着胜利的喜悦昂首挺胸地回去了；有的同学则是垂头丧气地回去了。老师们喜欢宣读出最高分及其获得者。有时候我被读到名字，虽然心里非常高兴，但是为了不惹同学生气，我的表情还要跟没事人一样。

尽管在过去的几个月里发生了许多变化，但是有些东西还是一成不变的，比如写完作业时的感觉。当我敲下这行字的时候，我觉得一下子轻松了。

(译者：王训建)