两节语言课很快过去了，阳凤有了不少收获。
后面的几节课，有数学，音乐、体育，甚至还有一节课是画画。当老师让同学们自由发挥，想画什么就画什么时，阳凤选择画了记忆中的妈妈。
老师把阳凤的画在讲台上给同学们看，并且问阳凤：“这画的是谁啊？”
阳凤知道老师问画的是谁，用水星语回答道：“妈妈！”
“哦，是你的妈妈吗？”老师继续问道。
“是的，是我的妈妈”。阳凤清晰地回答道。
“嗯，说的挺好！”老师表扬道。
同学们也鼓起了掌。
老师说：“同学们，这节课是今天的最后一节，你们认为黄阳凤同学表现的怎么样？”
“还行”。
“非常好！”
“她的数学好！语言不怎么样！”
同学们纷纷发言。
“好，大家说的都有道理。有的同学说黄阳凤语言不怎么样，是啊，她就是语言方面需要同学们的帮助，才来到我们班级的，所以呀，同学们要多帮助她！”
“好！”
“我们会帮助她的！”
“班长，你可要起带头作用哦！”画画老师点了班长。
班长叫何如世，听到老师点了他，马上站起来回答：“是，老师！下次她再来时我会带着同学们看她需要些什么帮助。我们一定会帮助她的！”
“好，今天看到同学们画的画，都有想象力，都不错。现在快下课了，黄阳凤，一会下课铃声响了，你就不要走出教室，等你的河间老师来接你再出教室好吗？”
“......“阳凤看着老师对她说了一连串的话，不明所以。
于是班长又站起来向阳凤解释道：“一会下课了，你不用出去”。连说带比划的，阳凤听明白了，答应道：“好，下课了，我不出去”。
同学们都开心地笑了，老师也笑了。
“还是班长表达的好，她听明白了”。老师夸奖班长道。
“老师，讲话要短，讲慢点，她就能听懂”。班长说。
“哦，你很有经验啊！讲的好！”老师说道。
“滴呤呤....滴呤呤.....‘下课铃声响了。
同学们背起书包，走出教室。
“慢点哈，不要挤，做个文明的学生”。老师维持着学生们的秩序。
阳凤坐着不动。她知道一会河间老师会来接她的。不一会，教室里只剩下班长和画画老师、阳凤三人。
何如世对画画老师说：“老师，你走吧，我留下来陪着她，等有人来接走她后我再走”。
“你行吗？你认识她的河间老师吗？”
“我认识，河间老师还在我们班听了一节课才走的”。何如世回答。
“我不是等河间老师来接她吧，你先回去吧”。画画老师心说，不能让一个孩子陪另一个孩子啊，他们都是孩子。不行，还是我来陪着吧。
何如世见画画老师执意要留下来陪阳凤，就背起书包同他们俩人说声再见，回家去了。
“哎呀，不好意思，我时间看错了，晚了10分钟”。说话间，河间老师己经冲进了教室。
“啊！是河间老师吗？你好！我是画画老师，我叫林中阁。最后一节正好是画画，所以我顺便陪着她等你来”。