两个月过去了，郭荣通过太监了解到没有人暗中指导郭宗训学习，他就是很自觉的读书、练武，又从王著、周处和张彦斌了解到郭宗训的学习情况，他们都说皇子殿下聪明伶俐、勤奋好学、一学就会、有毅力、会算数、甚至连汴梁城的一些趣闻也知道，是可造之材。郭荣很高兴，觉得后继有人，想到很快又要出征了，就决定去考究一下郭宗训的学问。
第二天，郭荣来到学堂，看看郭宗训的学习情况，拿出他学习的书籍，随意提问，郭宗训对答如流，有的还可以就汴梁城最近发生的事情进行类比，好像了如指掌，那份从容、谈定确实有别于同龄的小孩，确实令人惊喜。
郭荣还看了郭宗训骑小马小跑、舞刀、射箭，虽然都是小号的器械，但也有模有样，假以时日必定是有成效的，高兴之余，郭荣说：“各位老师教导有方，宗训也用心学习，虽然有进步，但是学问和武艺都是要长时间的学习、虚心请教、持之以恒才能有成效的。”
“儿臣明白，父皇，儿臣有一个请求，希望有多几个人与我一同学习，这样我可以有人陪我学习、陪我玩，整天一个人好闷啊，还有，如果可以经常听到宫外的趣事就更好了，这样可以开阔眼界，俗话说登高望远，孟子曰‘孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下’，既闻窗外事又听读书声，这样对于读书更有帮助。”
郭荣听着，心想：嘶，这个孩子说的还真是有点道理，小小年纪懂得还真不少，能文能武的样子，就是年纪小一点，否则还真能独当一面，现在想要玩伴，自己又事务繁忙，无法经常看着他，好吧，先找几个自己倚重的大臣家中的小辈来给他作伴，陪他学习。于是郭荣就爽快地答应郭宗训的要求。
随后郭荣就安排了几个比郭宗训大一点的少年来皇宫，陪同郭宗训一同学习。
学堂里，王著的教学照常进行，郭宗训一如既往的活跃，新来的8个少年也是读过书的，相互之间也可以玩到一块儿，虽然他们比较大一点，但是学识却比不上郭宗训，老师的提问通常都是郭宗训可以回答得比较好，时间一长，这帮少年都知道这个王子虽然年纪小，但是见识比他们广，从心里有点佩服他。
每天上课一段时间后就可以休息，有宫女送来点心和茶水给他们享用，他们还可以在小院里玩游戏，这对于这帮小学生而言真是快乐。郭宗训点子多，说出多种游戏，花样多多的，学生们玩得不亦乐乎，王著坐在太师椅上看着他们玩，看得出经过一段时间的相处，郭宗训俨然成为这帮学生的领头的，这帮学生也愿意跟他玩到一起。
王著除了教他们儒家经典，还跟他们讲述前朝的历史故事，开拓他们的视野，讲讲先贤的典故，教导他们要向先贤学习，有时候又会朗诵一些诗词、讲解这些诗词的意思并让他们背诵，半天的时间安排得松紧适度，也是很充实的，不过这对于王著而言也很累的。
每天下午就是教习武艺的课程，多了几个学生，周处和张彦斌照样从基础做起，根据各人的情况调整学习进度，虽然不是每一个人都往武将发展，但是在这个时势，学习一技傍身也是很有必要的，毕竟现在还是武夫的天下，士大夫还未能与天子共治天下。学习武艺，必不可少的就是力量训练、耐力训练、灵活度训练，普通的武艺招式练习，对战搏击练习，甚至军阵知识也有涉猎。这样科目多了，学习起来也不会觉得枯燥。
一帮小孩，看着郭宗训似模似样地认真练习，好像一丝不苟的样子，都不敢胡闹，有样学样地跟着练习。榜样的力量是无穷的，有些小孩也有争强好胜之心，有了比较之后，一股力争上游的氛围就出现了，老师和侍卫们陪着训练也觉得有趣，幸亏王子殿下认真学艺，否则这么一帮贵家公子可真的难伺候啊。
课余休息时间就是吃茶点和玩游戏，众人乐在其中。
显德四年（957年），郭荣再征江淮，任命王朴为东京留守，授以“便宜从事”。在此期间，都城秩序井然。
这天放学之后，郭宗训照例去给母后（贵妃娘娘）请安，说说今天上学的事情，说了一会儿，郭宗训就说：“母后，儿臣看老师给我们上课很累的，想请母后恩准派张御医给各位老师看看有没有哪里不舒服或者隐患，调养身体，以免劳累过度。”
“好的，训儿真是有心，懂得关心老师，尊师重道。陈琳，明天去尚药局跟张御医说一下，安排御医给王著、周处、张彦斌看看有没有哪里不舒服或者隐患，需要调理的就安排一下，别给累坏了老师。”
“诺。”
第二天，御医们就分别给各位老师进行身体检查，望闻问切，仔细询问有没有不舒服或者隐患之类的问题，根据各人的情况开出身体调理的方子，并按时煎好药送来，需要推拿按摩的就安排时间派人来服务，贵妃安排的工作，效率就是高，各位老师听说这是王子殿下的意思，纷纷感激流涕，表示一定要教导好王子，为大周肝脑涂地，死而后已。
放学之后，王著精神爽利地回到家中，激动地对妻儿说了今天的事，感叹道：“想不到王子殿下年龄不大，天资聪敏，勤学不倦，更难得的是会关心他人，尊师重道，与同学相处融洽，实在是可造之材啊！。。。。。。”
这天是旬休，正是冬日和暖之时，王著提前约好了几个知己好友来府中欢聚，大多是朝中同僚，平日各自繁忙，难得休息日，可以欢聚一堂，有些工作上的想法、对时势的看法都可以交流，就像后世的头脑风暴一样，众人说了一些不同的见解，又说一些新奇的坊间见闻，说到开心处，大伙儿哄堂大笑，觥筹交错不亦乐乎。
“成象贤弟（王著，字成象），你为王子的老师也有一段时间了，现在就启蒙，对此可有什么心得啊？”
“仲猷兄（杨徽之），起初，皇上让我给王子殿下启蒙，我也是想只是四岁孩童，先初步入门而已，慢慢来，来日方长，未尝料到殿下年纪虽小，但是却已经认识许多的字，我教的文章他一下就记住了，并且理解得很好，有时还会结合坊间传闻进行解读，启蒙半年未到，学到的东西起码超过学习两到三年的孩童，前一阵子，又多了几个孩子去学习，一开始那些孩子虽然比殿下年纪大，但是知道他是王子，在他面前有点唯唯诺诺的、毕恭毕敬，不能玩到一起，但是上课一段时间，各人见到殿下才识过人，而且平易近人，没有架子，都以兄长称呼他们，跟他们说一同受教就是师兄弟，各人也就慢慢地和他玩到一起了，现在十分融洽。”
“哦，这样说殿下真是值得教导啊，恭喜成象贤弟有个好学生啊。”
“不止啊，前天尚药局的御医来给我检查身体，说是王子殿下说的，看看我的身体有没有什么问题，看看要不要调理一下的，避免我劳累过度，除了开方子调理身体，去除隐患，还要求我多点休息，省得累着。当时我听了实在是激动不已，王子殿下真是好心肠啊。”
“善哉，善哉，陛下洪福齐天啊、大周兴旺值得期待啊。”众人都觉得大周后继有人，前途一片光明，兴致更高，纷纷出谋划策，看看怎样可以更好地帮助王著好好的培养郭宗训，回家之后都有意无意的向自己的嫡系传递出郭宗训神奇之处。
不谋而合的是，周处和张彦斌回到东西班，与同僚喝酒的时候，大赞郭宗训了得，年纪小，有毅力，学艺上手快，各种训练不甘后人，也能吃苦，还能举一反三，确实是可造之材，说到请御医给他们检查，纷纷举起大拇指，他们都是上阵的猛士，有点病痛很正常，有时候有隐患自己也不清楚，现在好了，一检查，马上对症下药，推拿按摩的样样齐全，并且确保可以尽快复原，那个爽啊，就算是粗人也明白，救人一命啊。
各位同僚听了纷纷侧目，这么厉害？要是哪天也给检查一下，调理调理那就爽啦，战斗力起码提升百分之五十啊，旁边的侍卫听了也是心情激动，真是好运气，哪天给我碰上了就好了，争取下次校场比试的时候拿个好成绩，争取去给王子殿下做陪练，哈哈。
似乎是心灵相通，没过几天，贵妃娘娘就安排尚药局的御医给皇宫的守卫分批进行身体检查，并且安排调理身体，并宣布这是王子殿下向皇上申请并获得批准的安排，这是皇上的雨露之恩啊，当然也是王子的圣人之举。
于是乎，皇宫守卫士气大增，勤加训练，对于守卫工作尽可能的补漏拾遗，做到滴水不漏。