六、项目应用范围

2012年秘书学专业被纳入教育部高等学校专业目录。截至2016年4月，全国已有101所高等院校设立了“秘书学”专业，举办秘书专业的学校数量快速增长。不过，当前针对“秘书学”学科专业建设的研究还比较薄弱，针对这一新建专业的办学思路、人才培养模式、课程建设、实践教学、教材建设等各方面工作新特点、新思路和新趋势的比较系统、全面的研究还十分缺乏。本项目成果是从秘书专业建设出发，整体观察和研究秘书学本科应用型人才培养模式的改革问题，开展了一些有价值的尝试，对一些亟待解决的比较具体的问题进行了思考和探索，具有一定的系统性和普适性。

本项目系首都师范大学教学研究重点项目，已经结题。现在予以出版，旨在将相关研究成果分享给正在专注研究秘书职业、秘书工作、秘书教育等问题的各位同仁，为大家提供一些不同的观察视角、研究思路、学术观点、讨论话题等。无论大家对我们项目是参考借鉴、交流研讨还是批评指正，都将有益于在秘书学界与秘书业界营造一个“研究问题”的良好氛围，对秘书学科的学术研究和秘书学本科的专业建设也会具有一定的现实推动作用。