浑浑噩噩中，一个学期稍纵即逝，转眼又到岁末，考完试就可以放假回家了。
于是，学习认真的不认真的都铆足了劲儿在这最后关头充电。当然，前者在于锦上添花，后者则是临时抱佛脚。
特别是英语考试，掣肘尤甚，我们不得不把大把时间投入其中。老师一直耳提面命要我们学好英语，但我一直疑惑的是，学好英语作用何在？仅仅就是片面地追求英语四六级考试的高通过率？为此而耗费我们一半以上的学习时间，从时间成本上看，是否值得？专业知识都丢掉去学英语，是不是舍本逐末呢？目前整个市场包括人才市场皆是需要差异化竞争，如是，不若全部改学英语专业得了，一定程度上还具有专业优势。我们要的是专才，而非博学之才。况且有些人本来在某些方面有一定天赋，而另一方面资质平平，为何要将事半功倍变成事倍功半呢？所谓“闻道有先后，术业有专攻”，如是而已。古人都明了的事，今人反而迷惑，某些部门的头脑们整日山吃海喝，脑袋都出问题了。
临近考试的时候，学校资源短缺的问题就凸显出来。自习室、图书馆常常人满为患，就连树林间给恋爱一族准备的小石桌石凳，稍微去晚了，都被人捷足先登了。
像我们几个懒觉睡惯了的，自然而然成为迷惘的一代。常常是豪情万丈雄赳赳去自习，在学校绕一圈后气昂昂返回寝室。
唯有老周勤快，天不亮就爬起来，所以总能找到位子，但校方规定非常时期不得占座，故而于吾等无益。
思前想后，我们慨然决定要早睡早起，在全寝室掀起一股向老周同志学习的运动。怎奈意志不坚，坚持一两天就不行了，每日闹钟叫了好几遍都无济于事，甚至怀疑自己是否已形成免疫抗体。于是，又只剩老周孤军奋战。
出淤泥而不染，这话放在老周身上，恰到好处。
不过，我们终于没有视死如归的气概，所以考试那几天，还是破例起了几次早床。
也正是在大学，才知道“划范围”一说，也初步领略了它的妙用——老师学生都轻松，两全其美。
所以，基本上考前把重点熟读成诵，考试就形同虚设。
第一门考下来，发现所谓划范围其实差不多算是点题了，才发觉原来我低估了划范围的能量。
接下来的复习准备更是轻车熟路，索性连书都扔了，专攻整理的考点答案。然后在考场上势若破竹，无坚不摧，所向披靡。
蟾蜍、阿发为求通过，不惜顶风作案，将答案缩印成小纸片，还好，未被逮住。不过，这次也有几个倒霉的家伙被抓了，学校明显是想给大一新生一个下马威，所以那几个点儿背的就成为刀下亡魂了。
考完最后一门，就各自作鸟兽散，回家度寒假了。