第1版序

全科医生是一类重要的复合型医学人才，被称为居民健康的“守门人”。目前，我国合格的全科医生尚十分匮乏，远远不能满足基层医疗卫生服务的迫切需求。为加快培养全科医生，2011年，国务院印发《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》，提出着眼长远，逐步建立统一规范的“5+3”全科医生培养模式。

为做好全科医生规范化培训，卫生部组织制定了培训大纲，在卫生部教材办公室组织协调下，人民卫生出版社组织有关专家在充分调研的基础上，认真总结经验，针对全科医生规范化培训的特点，通过顶层设计，组织编写了与规范化培训大纲相配套的“卫生部全科医生规范化培训规划教材”，为全科医生规范化培训提供教材支撑。

目前，经过全国相关专家的共同努力，《全科医学》《全科医生临床实践》《全科医生基层实践》《全科医生科研方法》《全科医生临床操作技能训练》和《全科医生规范化培训——师资培训手册》共6种教材即将出版。该套教材紧紧围绕全科医生规范化培训的特点与要求，面向基层，面向教学与实践；强调“早临床、多临床、反复临床”，特别是社区实践的重要性，科学整合并有机衔接理论培训与临床实践，注重临床思维、临床路径和案例实践的训练；文字简明，深入浅出，一目了然。其针对性、指导性、可操作性、可读性强，符合当前规范化培训实际，有利于立体教学，我十分支持这项非常重要的工作。希望该套教材能够为贯彻落实《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》、大力培养合格全科医生发挥应有的作用，并在使用中不断完善。

陈　竺

2013年2月