进入“电脑之界”后，依然是熟悉的黑色背景，平淡无奇。他照旧掏出在这个虚拟世界才会显现的重力石。轻盈的向前走去，无聊地看着四周漆黑的墙壁。
但这时候，突然一个黑影向他袭来。苏立慌乱地向一旁闪避，好一会儿才发现那东西的模样。
只见一块黑色的卡牌插在地上，刹那间便融化成为一滩黑水，将地面融出来了一个小坑，倘若这东西刚才袭中的苏立，想必那块地砖便是他的下场。
这时候苏立眼睛的余光处突然瞥见，一个黑影正站在不远处。他大喊一声：“别跑”。但谁都知道，哪有被发现了还不跑的，它转身便向前冲去。
而苏立紧随其后，今天一定要揪出这位闯入者。但奇怪的是，无论他如何追下去，他与黑影的距离没有丝毫的缩减。
苏立觉得不对劲，便停了下来，奇怪的是，另一边的黑影恰好消失。
他呆滞在原地，开始思考起来这一个月的事情。
“电脑之界、无限时间、先进科技、千乐、、、、、、”这只能在科幻电影和小说中看到的东西，现在就摆在他面前。
他忽然觉得这一切都不真实，内心的感情被触发。望着漆黑一片的空间，他陷入了沉思。
这时候突然一个声音出现在他的耳旁，“假的！”苏立被吓了一跳，连忙戒备起来，茫然地望向四周。“什么假的！”他说了了一句，但接下来没有一点声音。
“假的，是不是说这一切都是假的，这一切都不存在。那么我又是谁，为什么要选中我，凭什么是我！”苏立不断地自我怀疑，不断回忆着过去。
但突然，他仿佛明白了什么。眼中的迷惘消失，奔向那虚幻的房间中。苏立坐在椅子上，望着右手边红色的按钮，毫不犹豫地按了下去，紧接着就是几天过去。
‘终于完成了’，回到现实世界，一股浓郁的疲倦感袭来。电脑还没关掉，穿上拖鞋的苏立就倒头趴到床上美美地睡着了。
第二天一早，一看时间，糟糕，八点，已经迟到了。还没进教师们，苏立就已然听到了数学老师那独特的嗓音，他清了口痰，淡定自若地站在门口，数学老师则有些生气，他没想这个点还有人没到。
“进来吧”，口气倒不像心中那样刻板，说完又转过身去，描摹黑板上的数学题。
“有点不对劲啊！”，苏立向黑板望去，那一轮轮的数字滚入他的眼中，自己竟然能很自然地想到解决思路。
但转念一想，自己在电脑之界呆了一个多月，能有这样地效果也是理所应当的事。
“刚才那个迟到的同学说一下，这道题应该如何解决？”，苏立有些愕然，如果是往日，他恨不得找个地洞钻进去，但今天好像有所不同，之间他老练地从位置上坐起，轻松地说对了答案，给旁人的感觉是，他不经思考便给出了答案。
这让数学老师有点懵逼，难不成这班有个落魄优等生？他进一步试探，“那你来讲讲这道题怎么解出来的”，苏里胸有成竹，因为在前一个月的学习中，这类题型其实只讲过一次，但在电脑之界中却不一样，通过知识衍生，苏立早就将这种偏题难题做过百千遍，已然形成固定的思路，有时候会跳跃式地先得到答案再思考问题。
他想了想，流利地说出了解决这道题需要用到的知识点与解题技巧方法，手在空中一道比划，将题目的步骤整洁有序地讲了出来，丝毫没有迟钝，像是背书，又像是经过长时间训练地结果。
老陈心想，上一次碰到这种学生是什么时候，那是在十年前，县立高中还没成立之前，蔚县一中聚集着全县最优秀的生源，当年为了教好这些学生，老陈可没少花心思，每天备课到一两点，期间烟一直停不下来，一根又一根，把整个办公室营造出一种烟雾云绕的气氛，知道的说他在备课，不知道的还以为半夜闹鬼。
后来当这批最优秀的学生离去了，转眼再也不会再有时，老陈终于落得轻松，不需要再为备课而操心，但难免有些失望，当年练就的一手绝活再无用武之地。
但这一次不同，老陈似乎又看到了年轻时候的自己，他想想自己已经有几年没动过那陈厚的备课本了，如今要教育的学生，所能接收知识的程度，完全不需要翻开那本书去找，要不要考虑动手呢？
此时苏立见他眼神有点怪，不免有些尴尬，幸亏下课铃响得及时，简单说了几句台面话，数学老师就宣布下课了，他叫来苏立到办公室，向他阐述了根据自己多年教学的经验，他能用一些独特的教学方法让苏立取得更高的成就，前提就是苏立愿不愿意接受训练。
苏立一口答应，现在只要有能让他变强的东西，苏立都渴求不已。但究竟如何训练，对苏立来说是个谜，难不成现实世界还有比他在电脑之界面更好的学习方式？
接下来的时间，依旧是和往日一样的学习方式，他不需要思考，也不需要动笔，因为只有他自己知道，这一切大脑都会帮他记录。