“爸爸能把这星期的钱先给我吗？”。儿子说。
“干什么啊！。我说
“请同学喝水，”。儿子说。
“为什么啊？”我说。
“该我请客，他们也请我来。”他说。
“好吧！别买五毛的那种水，喝了不好，喝点矿泉水就行。”我说。不知道这请客风气形成了好不好。
我的担心是多余的幼稚的，请客也比我想的要复杂的多，竟然被告了。
请客也有罪。有个小朋友嫌不请他，把这件事告诉了老师。这是怎么告的，嫌不请他喝水，那这小朋友真太可爱了。还是说不请客喝汽水，犯班规。
老师怀疑是偷的家长的钱，要家长去学校一趟，请个客喝个水这么复杂。
吃饭时，他妈说他拿这么多的钱干什么，还嚷他，我给他解围。现在又出了事，很生气，还怨我。就这点小事，都生气，还能养出啥孩子。
她最头疼老师喊了，学习不好，好打闹，有时完不成作业，经常上微信。那次喊一趟，为他花了一千元，闹着玩把同学眼镜碰坏了，碎片差点弄到眼。现在老师一喊，就有些发悚。又怎么了？
听到老师又喊家长里，她会怎样，失控，情绪失控。
有些小事，老师按班规自己处理了，完不成作业罚站。请客喝水，不对，下回都别请了。怀疑偷钱，问一下，给家说一声就行了，别叫家长了，神经会崩溃的，前一段时间的事还没过来呢。再说老师见识多，比家长知识也多，比家长处理的好。
喊家长时一定要说明原因，一定要说准确，打个比方不要把碰坏同学眼镜说成戳瞎了同学眼。别弄的很紧张，在家上班都让人提心吊胆的。
家长把学生送到学校，学校有责任让家长放心。你不能说你小孩太调皮。只有调皮的小孩才能提高学校的管理能力，为学校管理做贡献。只有那些不学，学不好的学生才能提高老师的教育水平，丰富教育思想，提高对学生的认识和对教育的理解，真正推动教育发展的就是那些有问题的学生。个个都不用管，都认学，都能学会，老师也太好当了，也没什么优秀老师了。
记得，我上一年级时，上学的路上摸起了鱼，摸着摸着忘时间了，没时间观念。可能因为摸鱼的同学太多了，都没时间观念。法不罚众，晚了也不怕老师，看你老师怎么办。
结果也不记的摸到鱼，摸到也不敢要了。我们一定没有只要摸，不要鱼的境界，当然摸起来也不要衣服，衣服都湿了。
我们一排同学站在讲台上，也不记的几个了。
老师拿着小棍，教训了很久，去上课都很晚了，因为我们许多人没来，老师可能一晌也没上课，可把老师耽心死了，上哪找，以前也没电话，也没法打电话问家长来没来。
讲台上也不记的说了啥，气的老师不轻，也耽误了其他同学没上成课。
虽然这位老师走了，现在想也是很过意不去。想想上课了，班里的男生有一半多都没来，连电话也没有，也无法联系家长，上哪早去。她应该担心急了，她是个好老师，负责任的老师，因为都没去学校，出事了与学校与老师都没关系。但还是拿小细棍敲打了我们，多么负责任的老师，让我一生难忘，要不敲打，就可能忘了还有摸鱼这事。记性不好的，都不记的上一年级是谁教的。
她是得癌症走的，没少被学生气了，啥学生没有，调皮捣蛋的；聪明不学的；学又学不会的；不听课的；听课说话，说了罚了不听的；屡教不改的；教了一遍又一遍讲了一遍又遍还是不会的，当时会了又忘了的。我感叹教师也是个高危职业啊，认真工作气量小了不行。
许多同学在下面看着这场戏，有同学得想有同学摸鱼真好，不用上课学谁多谁少的加减法了。有的同学也很侥幸，多亏喊我没去。有的同学可能笑我们，让你们走，不走，晚了吧，活该。有的同学可能说，摸鱼比学习可怕的多，要好好学习，不然摸到老虎屁股。还可能有报不平的学生，心里想，摸个鱼，晚上课而已，至于吗批这么长时间？
我们低着头本想着耽误同学学习了感到愧疚，现在想来也有感谢我们的，摸鱼变的有不同价值的教育意义了。
这这么多年了，小学一年级就记的这一件事，没有这件事，我都不记的在一年级都干过啥，也记不起哪个老师。
儿童犯的不管是好事，坏事，只要没事，在这一生中都显的那么珍贵。所谓感情，也许就是那一些记忆而已。
如果老师当时不打我们，只告诉我们：“摸鱼，虽然快乐，好像比上学好，比听老师课好，摸鱼能得到鱼，但学习能让我们更好的摸鱼”。这样就没有这么深刻的印象了，也听不懂啊。
我说摸鱼这件事，只是想说，学生犯点事，在我们小时候，老师就直接处理了，家长把孩子送给了老师，老师有处理的权力。没有办法，他不可能跑着去让家长来，没手机，也没微信。让孩子带信让家长来，孩子哪敢给家长说。挨罚就挨罚，反正经常挨罚。挨打也是经常的事，给家长说了，还可能再挨揍一顿，那个时代孩子都不稀罕，没上过学的家长多，有个别淘气的孩子，有的家长揍孩子都吊梁上揍。
我记的上一年级连二分的钱都希罕，几毛的都没有见过，也没请同学客的经历，对这种孩子在一年级请客也不知如何处理。
我认为孩子只是没处理好与告他那个孩子的关系。他说，他要我的，我就没了。可是你不给他，全都没了，你请客的目的也没达到。
我问他，再遇到你不给，要告你的同学，你是给还是不给。他没说话，沉思了一会，我想他以后会处理好这些关系的。
他如果买的是水而不是汽水，他妈会给他倒了吗？这个汽水到底有没有问题，质量有没有问题，在校喝汽水有没有问题。孩子到底错在了哪里，他妈逼他承认错误，嚷他，给他把水倒了，又凶他一顿。请客喝个水是不是反应太激烈了。对于家长，对于老师，都是教育者，你得让他心服口服，比如学校规定，班级规定不准彼此请客，或者学校里不能喝饮料。
不然，孩子怎么服你，听你的，还谈什么教育孩子。如果你对孩子粗暴无理，怎么能管能教孩子。
他放学后，看到我想哭，没哭出来。我认为他受到了不公正待遇。
做为一个家长，你粗暴的待他，还想让他听你的，这心灵得多扭曲。就象一独裁者，不为民服务，还不许反抗，越是酷刑，越是镇压，越加速了灭亡。
本来请客都是件高兴的事，是模枋。大人参于进来，掺入自己的好恶，标准，利益，就搞成了一件让大人都头疼的事，孩子怎么把请客发展起来，伴随自己成长。
当孩子看着你把他用来请同学的水倒了时，，并让承认错误，想过孩子心里的感受吗？对于孩子来说，那水倒下的一瞬，瞬间变成了永恒，象我摸鱼一样成了一生不可磨灭的记忆。
那不公正的对待将产生何影响，谁能知道呢？希望他长大后吸取这次教训，做事要公正些更好些，去追求公正。