了解是沟通的前提

父母每天都和孩子在一起，看着孩子一天天长大，可是真的了解孩子吗？父母知道孩子的脑袋里想的是什么吗？

有时大人觉得孩子的想法幼稚可笑、无关紧要，只要听话就行，不妨换位思考一下，成年人愿意过不准发表意见、只能听令于别人的生活吗？

孩子正在成长，在他们的眼里，世界每一天都不一样，今天可能是这样的，明天可能是那样的。随着长大，他们对身边事物的认知在不断地变化。

及时了解孩子的想法和意见，这对他们个人的能力培养有很大的促进作用，往小处说是帮助他们解决心中的疑惑，往大处说是培养他们优良的性格。

你对你的孩子了解多少？

父母只有了解了孩子，才能和孩子建立起良好的沟通模式，才能真正走进孩子的内心世界。

孩子对外界的反应方式各有不同，经过调查研究发现，大致可以归纳为以下几类：

1．认知型的孩子

认知型的孩子普遍有着强烈的好奇心和求知欲，喜欢打破砂锅问到底，脑子里像有10万个为什么。这样的孩子非常善于思考，长大以后属于思考型的人，逻辑思维能力很强，口才也不错。认知型的孩子比较适合美式教育法，平常要以朋友的方式来对待。

与孩子沟通时一定要以理服人，这样他们会比较容易接受，不要让孩子感觉你在以大欺小，父母对孩子有某些想法或要求时，可以用征求的语气说出来，比如“孩子，妈妈觉得这件事这样做会好一点，你看是不是？”或者“妈妈觉得这件衣服比较适合你，你觉得怎么样？”孩子会认为自己得到了尊重，会积极主动地动脑思考。

认知型的孩子大多内省智能比较强，因此在他们犯错误的时候，可以先诉情，比如“你这样做，妈妈很难过，很伤心。”之类的话。

看到父母不开心的样子而且没有责怪自己，孩子就会自我反省，犯错后抗拒的心理情绪也会相应下降。接下来的说理自然会比较顺利，孩子一般不会再设法狡辩，有效避免了亲子之间发生冲突。

要注意的是，父母一定不能说“你怎么这么笨，你怎么这么不听话。”之类的话，常说一些“你这样做，我会很伤心。”之类的话，孩子会比较容易接受。

孩子遇到挫折时，父母要给予鼓励，而不是嘲讽，比如“你现在已经做得很好了，爸爸像你这么大的时候还不如你呢！”千万不能说“你怎么这么笨啊，这么点小事都做不好。”此类话语对孩子的心理打击很大，容易造成胆小懦弱的性格。

2．模仿型的孩子

模仿型的孩子，模仿能力会很强，只要他感觉好玩或有兴趣的事物，不论好坏一律都会学过来。因此，要慎重选择孩子的玩伴，及早告诉孩子什么是正确的，是该学的；什么是不好的，是不该学的。

孩子与父母相处的时间最多，所以父母一定要以身作则，不要在孩子面前有不良表现，以免给孩子带来负面影响。

平时要多鼓励孩子，多夸奖孩子，令其对美好的事物加深印象，形成良好的习惯。另外，还要多给孩子读一些伟人传记、历史典故以及寓言故事，树立起好的榜样，有意识地引导并规范行为。

3．逆思型的孩子

逆思型的孩子有一些行为与常人不同，却拥有很强的创新能力，具有发明家的潜力。若能掌握孩子的特质，并用适当的方法去进行沟通和引导，以往那些令父母头痛、“爱找麻烦”的孩子也会很容易地纠正方向，走向正轨。

这种类型的孩子思维方式与常人不同，会从父母意想不到的角度去考虑问题，让父母、老师觉得很好笑。其实，这只是因为孩子与大人看事物的角度不同，并不代表孩子的见解和行为有错误。作为父母，此时一定不要立即斥责孩子，而是应该站在孩子的角度去理解和引导。

切忌不尊重孩子的意见，强迫孩子顺从大人的意思……建议可用激将法让孩子向相反方向前往。比如，你不做这件事，不是因为你不想做，而是因为你根本做不到；或者可以用积分的方式给予奖励，达成了给予奖励或礼物，反之给予处罚，因为孩子都喜欢竞争与挑战；还可以与孩子协商制定合理的管理奖励办法，借以激发孩子的动力。

4．开放型的孩子

开放型的孩子，拥有开放思考以及大量吸收的能力，就像海绵吸水一般，可以大量吸收各类知识。不要怕孩子吸收不了，也不要怕孩子太小，会感觉累，正常情况下，他们都会轻松地吸收并消化。

很多这种类型的孩子可以同时上好几个课外班，而且学得不错，也没有感到吃力，因为他们从小对各类事物的接受能力就很强。要知道，0-10岁是孩子最关键的基础期，对孩子的培养意义特别重大。

这类孩子的缺点是学习的主动性不够，属于被动学习型。如有父母陪同学习或是一对一辅导，效果会明显提高。如果培养的力度和广度不够，孩子的潜力会被浪费，反之，孩子的智能和技能都会得到很大的提升。

了解孩子的几种途径

其实，与孩子沟通交流的方式有很多种，父母可以根据孩子的实际情况挑选最适合的方式。只要父母开动脑筋想一下，改变一下交流的方式，问题也许就能迎刃而解。

1．书面交流：与孩子进行心灵对话

相对于面对面的口头交流，书面交流方式具有独特的优势。于父母，可以尽量斟酌语句，努力让自己的表达达到“动之以情，晓之以理”的效果；于孩子，可以在嗅着温馨墨香、感受来自父母亲笔关爱的同时，和父母进行心灵的对话。而且，书面交流还有利于反复阅读，仔细揣摩。

家庭可以设一本谈心本。在学校里，有经验的班主任常用这种方式和孩子谈心。在家庭教育中，这种方式简单易行，只要准备一本本子，随时和孩子写写自己心里的感受就可以了。如果条件允许，父母还可以和孩子用它一起写日记。

父母平时可以给孩子留言或写信。有些口头不好表达的东西，可以通过写留言或书信的方式和孩子沟通。也可以准备一块白板，随时把自己想说的话写在上面，孩子亦能通过它来向父母传递信息。

父母可以写一张纸条直接给孩子，或者将写好的纸条放在孩子的书包里，夹在他的书里等等。写给孩子的书信通常有两种方式，一是直接给，二是通过邮局寄出，这两种方式的效果是不同的。

2．网络交流：“以子之矛，攻子之盾”

和传统的书面交流方式相比，网络交流具有以下几个方面的优势。

（1）多媒化：可以使用文字表达，也可以用音乐、图片、动画等各种方式与父母交流。

（2）虚拟化：这是该方式最大的优点。在虚拟网络中，父母可以以孩子同龄人的身份去和孩子沟通，也可以以长辈的身份对孩子进行教导。由于距离关系，孩子更容易听取“第三者”的话语，让交流变得更顺畅。

（3）多角色：在虚拟网络中，你可以不断变换角色，不断变换年龄、性别或身份等等。

运用网络交流的方式去了解孩子，具体途径如下：

（1）社交软件交流。如果孩子有玩社交软件的习惯，父母可以到他常去的社交网站注册一个用户名，然后和他沟通。每天用一个虚拟用户名和孩子交流看法，几个月后即可证实，这是一种非常有效的交流方式。

（2）发送电子邮件。和写信相比，电子邮件具有更丰富、更生动的表现形式，文字、声音、图片、动画等等都可以帮助父母和孩子进行交流沟通，可以以真实的身份出现，也可以以虚拟的身份出现。

（3）微信交流。如果孩子习惯和朋友以微信发送信息，建议用这种聊天软件的方式和孩子进行沟通。喜欢用聊天软件的孩子往往和别人直接交流的能力较弱，甚至不愿意和人直接交流。在这种情况下，微信交流方式是最佳选择，“以子之矛，攻子之盾”，采用孩子喜欢的方式，沟通起来会更容易，效果也会更好。

（4）电话交流。电话交流有面对面交流的优点，同时也可以避免一些面对面的尴尬。短信是一种很好的交流方式，在孩子遇到挫折的时候，发过去一条温情的短信，他的内心就会洒满阳光。和孩子交谈遇挫的时候，一条短信也可能会打破言语的坚冰。

（5）委托他人：借助第三方力量

当父母在和孩子交谈无效的情况下，可以邀请别人（比如亲戚、老师、同学等）和孩子交谈，间接地表达自己的观点，这样做有时候会比父母直接说更有效果。