现在，我国素质教育大多数停留在制度管理层面上，往往用简单、冰冷的数字来束缚师生。二十一世纪初，我国掀起新课程改革，强调学校不再是应试教育的加工厂，师生也不再是创造“高分”的模具，乃是一粒有生命力的...