序

近年来，职业院校技能大赛作为引领专业建设与改革的有效方式，很好地推动了职业院校专业的稳步发展和人才培养质量的提升。高等职业院校汽车检测与维修赛项被列为全国职业院校技能大赛至今已有多年，在广大高等职业院校汽车类专业人才培养中产生了深远的影响。该赛项主要以汽车检测与维修技术为背景，通过“汽车发动机系统检修”“汽车电气系统检修”两个模块的竞赛，以技术相对先进的大众迈腾汽车为平台通过设置拆装、检测、诊断、维修等作业，考察选手的有关知识和技能，评估参赛队组织管理、团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、安全及文明生产等职业素养。

反观这几年的比赛过程和结果，选手在比赛中仍存在着操作不规范、测量不准确、分析不到位和思路不严谨等现象，导致了竞赛成绩不理想，同时也反映出对知识和技能学习的理解和掌握不够充分等问题。

鉴于竞赛中发现的各种问题，全国机械职业教育教学指导委员会本着“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的宗旨，通过开展竞赛资源转化工作，拓展大赛成果在教学过程中的推广和应用，形成满足职业教育教学需求、体现先进教学模式、反映职业教育先进水平的共享性资源成果。为此，我们组织该赛项设计和命题的专家组成员，对多年比赛中存在的问题进行梳理分析，在大量实践验证的基础上，认真编写了这本赛项案例集。希望借此书能更好地指导高等职业院校汽车类专业的日常教学和竞赛训练，提升专业建设质量，培养出更多高水平的技术技能人才。

全国机械职业教育教学指导委员会

2018年5月