第1章 前言

时间就想流水一样，流走了就是流走了，谁都不能挽留，更不能挽回。而时间是有限的，所以人要珍惜时间，而要想珍惜时间，就应该学会管理时间。

著名管理大师彼得·德鲁克说：“不能管理时间，便什么也不能管理。时间是世界上最短缺的资源，除非严加管理，否则就会一事无成。”所以，每个人都要应该学会利用有限的时间去做更多有价值的事，也就是提高时间的利用率。

很多人之所以会成功，在很大程度上归功于他们的时间观念。

李政道先生1957年获得诺贝尔物理学奖后，人们纷纷请教他的成功之道。他经过思考后说了这样一句话：“普通人每天有24个小时，而我每天有25个小时。”难道李先生真的比其他人“多”出1个小时吗？当然不是，而是因为他是一个非常擅长利用时间的人。其实，无论是对孩子，还是对成人，时间就是生命，谁能拥有更多的时间，谁就能获得更多的知识和财富。良好的时间观念有助于孩子养成有规律的生活习惯，有助于他提高学习效率。

但现实情形却是，我们的孩子做事总是磨磨蹭蹭，写作业总是拖拖拉拉，做什么都没有效率，结果生活、学习等状况一团糟，当然不能令他人满意，更不会令自己满意。所以，很多父母就抱怨孩子浪费了太多的时间，而孩子自己也抱怨时间总是不够用。

这到底是什么原因呢？是谁偷走了孩子的时间呢？其实，是孩子自己把时间偷走了，因为他根本就没有时间观念，不会合理利用时间。所以，作为父母，我们应该帮助他建立时间观念，教给他学会利用时间，指导他用所有能利用的时间去做有意义的事，如此的话，他也可以“每天有25个小时”，这样无论是学习成绩，还是生活质量，都会有大幅度的提升。

时间对于每个孩子来说都是公平的，一视同仁的，谁也不会多，谁也不会少。但有的孩子善于管理自己的时间，而有的孩子却不知道珍惜时间，让时间白白地流走了。善于管理时间的孩子，学得很快乐，觉得每天都过得很快；而不善于管理时间的孩子，觉得一天的时间过得很慢，学习效果也不好。可见，尽管每个孩子都有同样的学习时间和学习任务，但却不是每个孩子都能取得优异的成绩，这在很大程度上是跟时间利用效率有关的。所以，我们一般都有这样的体会：那些学习成绩好的孩子，大多是懂得利用时间的孩子。

我们都知道，孩子的学习时间是有限的，而学习内容是无限的，只有教孩子学会管理时间，教他学会高效利用时间，他才不会浪费时间，才能发挥自己的最大潜能，才能提高学习效率。所以，我们要教孩子在学习和生活中重视时间，就如同重视他的生命一样。其实，孩子学会利用时间，管理时间，就等于学会了珍惜自己的生命。

那么，我们到底应该怎样教孩子有效利用时间呢？这本《优秀儿童的时间管理手册》就能在最大程度上帮助我们解决这个问题。本书从“发现孩子不会管理时间的深层原因；认识时间的重要，懂得时间管理的必要；纠正孩子浪费时间的不良习惯；让孩子对时间有感觉，建立时间观念；引导孩子做事分清轻重缓急，列出事项清单；教孩子精打细算，制订计划，合理利用时间；劳逸结合，提升时间利用率；正向激励，让孩子积极行动起来，争取时间”等八个方面，全面剖析了孩子不会管理时间的原因，并就提高时间利用率给出了行之有效的指导方法，从而让孩子认识时间的价值，把时间观念置于十分重要的位置上，珍惜而不再浪费时间，真正高效利用时间，做一个高效率的人。只要我们能够活学活用这些方法技巧，孩子拥有一部自己的“时间管理手册”就是一件很简单的事。

衷心祝福每个孩子都拥有自己的“时间管理手册”，从而掌握自己的时间和生活！