李霞就慢慢的往学校跑去，不再等着他们了。
跑着跑着，李霞不知道为什么，眼中满是泪水。
“我——我不知道啊！”曹永刚思考了半天，结结巴巴的说：
“既然——已经来了，就既来之则安——之吧！”
“走吧，我们回去吧。”龙筱语知道曹永刚心里即使有千言万语，现在也找不出合适的词语来安慰她。
回来的路上，两个人没有跑步，因为已经没有心情跑了，慢慢的走着，走的也不快。
曹永刚走了半天，又说：
“你问过了吗？档案如果能转回去的话，你要是回去，我也支持你。”
“问过了，回不去了，档案已经来到这里了。”
“那就好好学习吧，你想学化学的话，周末的时候我陪你去买化学资料去，学高中的课程，不一定非得在高中吗？”
“好，我知道了。”
两个人在校墙外正走着，听着开饭的铃声响了，龙筱语给曹永刚说：
“你快跑两步回去吃饭吧，我不饿，不想吃了。”
“没事，我陪着你吧，我也不怎么饿。”
就这样，两个人走进校园以后，有的同学已经吃饭回来了。
“同学，这个单词你们认识吗？”有一个同学拿着《新概念英语三》过来问曹永刚。
曹永刚看了看说：
“这是美国一个村庄的名字。”
“谢谢。”
这位同学继续边走路边看着英语单词，龙筱语问：
“你们班的？”
“对。”
“你在珊瑚学习新概念了？”
“是呀，我妈给我报班了。
报了口才和英语，还有日语课，不过日语我不喜欢，又改成了法语。”
“天呐，你好厉害啊！”
“没有什么厉害的，只要你学，你也能会。我妈跟我说语言是一门工具，不管将来什么时候都能用得到，毕竟技多不压身嘛！”
曹永刚正说着，又有一个同学吃饭回来，问曹永刚：
“咱们的外语社什么时候成立？到时候一定要让我做你的助理。”
“我还没有想好呢。”曹永刚给同学说。
“要成立外语社？”龙筱语疑惑的问曹永刚。
“不是我的主意，是我们班周一做自我介绍的时候，老师让说特长，我就说我会英语，还会几句简单的法语。
那时有个同学就说我在珊瑚中学的时候还组织过文学社，我都不知道他怎么知道的。
下面接着就有同学提议，让我组织一个外语社。
本来我是想跟你商量的，但是你这两天情绪一直不太好，所以还没有问你。”曹永刚解释着说。
“外语是你的特长，又不是我的特长，你要组织就组织吧，给学校申请一下不就行了。
这事你问我干什么？”龙筱语看了看曹永刚，曹永刚低下了头，没说话。
龙筱语知道自己把话说重了，又改口说：
“你组织吧，到时候我去参加你的社团。”
“再等几天吧，等你心情好了，我还要跟你商量方案呢。”曹永刚说。
这时，走到了龙筱语的教室门口，曹永刚就给龙筱语说：
“我回教室了，你到教室后看看李霞在不在？刚才在路口没有看到她。”
“哦，你要不说我都忘了她了。”龙筱语说：
“我看到她以后给你发信息。”
“不用了，只要她回来了就行。”曹永刚说完就走了。
龙筱语走到教室，第一眼就往李霞的座位看了一眼，看到李霞安然无恙的在位置上坐着，她的心就踏实了，走过去说：
“你怎么没等着我们，提前回来了？”
“我饿了，看着你们老不回来就提前回来打饭了。”李霞说着话，装作看书的模样，没有抬头。
“那——”龙筱语刚要接着说什么，预备上课铃声响了。
“快回你座位上吧，一会儿老师该进来了。”李霞故意用一种轻松的语调说。
“好吧，下课后咱们再聊。”
“嗯嗯。”李霞点了点头。
就这样，两个人谁也没有看到对方哭红的眼眶。
董刚却看到了龙筱语那一双哭红的杏眼，他想走过去问问龙筱语怎么了。
但这时，老师已经进来了。
“起立！”董刚喊到。
“同学们好，请坐下！这节课咱们讲排列组合。”数学老师拿着直尺和粉笔在黑板上开始画起来。
一节课上完以后，龙筱语感觉自己没听懂几个数字。
她想：
“下课后，我再把这节课补回来，我严重溜号了。”
第二节课是音乐课，音乐老师是一位不帅的“帅哥”。
留着长长的头发，还扎了一个长长的辫子，长的胖胖的，就好像从电视上经常看到的刘欢的形象一样。
巧的是，这位老师也姓刘。
课前所有的同学都议论着刘老师：
“刘老师，唯一比刘欢好看的地方，就是皮肤白一些，如果他再黑点，我都怀疑是刘欢来给咱们上课了。”
“刘欢的音乐造诣，大家不知道，只知道他的歌很好听。”
“但刘老师不仅歌唱好听，说起乐理知识来也是滔滔不绝……”
大家想真正的刘欢也不过如此吧！
所以刘老师的课很受大家欢迎。
刘老师站在讲台上说：
“这次我教大家一个欢快的节奏，所有人都要用你最饱满的热情、最欢畅的心情来唱这首歌。
这首歌呢，是我自己做曲自己填的词。”
刘老师说到这里，大家都长长地“哦”了一声，来表达对刘老师的佩服和赞赏。
刘老师接着说：
“这首歌的名字，我给它起的是《秋天的魅力》。
为什么呢？因为现在已经是秋天了，同学们可以慢慢观察着落叶，它怎么由绿变黄，由绿变红，然后脱离树枝落在地上，化成泥土的过程。
好多人都用秋季来形容即将死去或不好的事。
但是我不这样想，秋季是收获的季节，是我们学习的黄金时期。
尤其是你们刚刚来到咱们中专学校，我希望每个人从此时此刻起都要充满激情。
用饱满的心态来迎接你三年的中专生涯，我相信三年以后你会收获一个不一样的自己。”
刘老师在说话的过程中看到了龙筱语红红的眼眶，和李霞微红的眼眶。
他问：
“咱们刚才上的什么课？”
“数学。”同学们回答。
“哦，我以为是朗读了一篇感人至深的课文，或者说谁讲了一个感人至深的故事呢。”
除了董刚和两位当事人，大家都不明白刘老师这句话的意思。
“既然上节课是枯燥无味的数学，那这节课哪位同学可以上来做一下我音乐课的指挥，调动咱们全班同学的热情呢？”
“我来。”董刚举手说。
“好的，这位男同学，你上来吧，我教你怎么指挥。”刘老师说。
董刚上去后，刘老师教他打拍子的节奏，可惜董刚的音乐细胞太弱，该上的时候下，该左的时候右，逗得大家哈哈大笑。
不过董刚好像倒是无所谓，他看了看龙筱语在笑，就心满意足地走下讲台时给刘老师鞠了一躬，说：
“对不起！”
“哪位同学还能上来？”刘老师又问到。
上初中的时候都以文化课为主，所以现在在座的同学们，谁也不清楚自己到底有没有音乐细胞，有没有指挥的能力，都低下了头。
“怎么？难道的堂堂的56班竟然没有了敢上台来的学生吗？
还是你没有勇气上来。
看刚才的那位男同学，虽然他不会，却也勇敢的走了上来。
音乐课对咱们大家来说是一门新的课程，即使你们在中学学过，那也只是偶尔唱一首歌，肯定没有乐理知识和指挥的课程。
如果大家都不上来的话，我就要挑人了，或者叫号来。
我告诉你们，咱们的指挥课不光是让你们来练习的，还是考试时必考的知识点。
而且我给你们说，如果谁考试不及格的话，必须参加补考。
否则你是毕不了业的。”
“哦！”大家又出了一声。
不过这一声“哦”和那一声“哦”可不一样，那一声是欣赏，这一声却是害怕和担心。
“怎么？有人上来吗？没人上来的话，我也不知道叫你们谁上来。
我就叫号吧，叫到谁的学号谁上来，咱们班的学号是从多少号到多少号？”
“从1号到38号。”有同学说。
“那30号同学是哪位？请30号同学到讲台上来。”刘老师说。
这时，李霞慢慢地从座位上站起来，往讲台上走。
别的同学都庆幸自己不是30号，或庆幸刘老师没有叫到自己的学号。
李霞上来后，刘老师说：
“我现在教你指挥乐队时的打拍子。
首先咱们学站立。
站立的时候要面对着你的乐队，现在你把你的同学当成乐队就行了。
来，站到讲台中间来，面对你的同学们站好。”
李霞无奈，只好站在了讲台中间，抬起头面对着同学，这时不光龙筱语，所有的同学都看到了李霞哭过的眼睛。
龙筱语在下面想：
“啊，怎么李霞也哭了？怪不得刚才我给她说话，她都没有抬头看我，我还以为她看书入了迷呢。”
这时，听到刘老师说：
“其次就是你的仪表仪态。
你的眼睛要注视着他们，给他们信心，因为指挥官是一个乐队的核心。
此时个人仪表一定要精神端庄，不能让人感到你死气沉沉的模样。”
或许因为大家都看到了李霞哭过的模样，刘老师这话一出来，下面有几个同学发出笑声。