词语篇

《汉语》第三册第五课《北京的四季》

一、试讲学生

张妮（2013级C1班，泰国）

二、指导教师

刘文辉

三、教学对象

泰国小学三年级学生

四、使用教材

《汉语》第三册第五课《北京的四季》

五、教学内容

（1）复习第四课的生词。

（2）学习第五课的词语。

六、教学目标

（1）能够准确地读出每个生词的读音。

（2）能够理解每个生词的意思并且会运用。

（3）能够写出每个生词。

七、教学重点

（1）理解生词的意思。

（2）掌握生词的写法。

八、教学难点

（1）学会“候”的写法。

（2）学会每个生词的用法。

九、教学方法

（1）使用多媒体教学。

（2）翻译法。

（3）指示法。

十、教具准备

多媒体（PPT）、白板

十一、教学时间

15～20分钟

十二、教学过程

（一）导入内容

同学们下午好！上午上课怎么样？累不累？（累！）最近天气凉了，大家要多穿衣服哦！不要感冒了。大家说一说：现在是什么季节啊？我们泰国有几个季节呢？（三个！）有人知道中国有几个季节吗？（四个！）对了！中国有四个季节，上课之前我们先来复习一下第四课的生词吧！

（二）复习第四课的词语

（1）在PPT上展示中国一年四季的图片，一个一个地向大家提问是什么季节，同时在PPT上展示生词（春天、夏天、秋天和冬天），最后让同学们读一遍。

（2）在PPT上展示两个孩子（小张和小华）的图片，小张穿得很多，小华穿得很少，还吃着冰激凌。提问大家：小张怎么样？小华怎么样？同时在PPT上展示生词（冷和热），最后让同学们读一遍。

（三）学习生词（城市、美丽、刮、有时候）

1．城市

（1）在PPT上展示图片（城市），问大家怎么读，学生回答：chéng shì。同时在PPT上展示城市的拼音（chéng shì），请同学们注意声调不要读错，让同学们读一遍，然后提问：有人知道“城市”是什么意思吗？学生回答知道或者不知道。在PPT上展示，接着展出两张图片（城市和乡村），提问大家哪个是城市，最后再问大家明不明白。

（2）在PPT上展示城市的图片（城市里的车很多），让大家看图片，然后把PPT上的例子读一遍。继续展示城市里的图片，请同学们看图片，然后提问：我们可以怎么说呢？学生回答问题，同时在PPT上展示答案（城市里有很多大楼）。最后让同学们再集体读一遍。

2．美丽

（1）先在PPT上展示图片（美丽），问大家怎么读，学生回答：měi lì。同时在PPT上展示美丽的拼音（měi lì），请同学们注意声调不要读错，让同学们读一遍，然后提问：有人知道“美丽”是什么意思吗？学生回答知道或者不知道。在PPT上展示，接着展示第一张图片（很丑的图片），提问：这美丽吗？学生回答的同时展示第二张图片（很美的图片），再提问：这个呢？对了！这才是美丽，现在大家都懂得美丽是什么意思了吧？

（2）在PPT上展示三张图片（北京的夜景、一朵花和普吉岛的天空），首先让同学们看第一张图片（北京的夜景），提问：北京美不美丽？（美丽！）那我们可以怎么说？同时在PPT上展示句子：“北京是一个美丽的城市。”让同学们读一遍。然后请同学们看第二张图片（一朵花），提问：这朵花怎么样？很美是吧？（对！）那我们怎么说呢？同时在PPT上展示短语“美丽的花朵”。最后请大家看第三张图片（普吉岛的天空），提问：这是泰国的什么地方？（普吉岛）普吉岛的天空怎么样？美不美丽？同时在PPT上展示一个句子：“普吉岛的天空很美丽。”向同学们强调：我们可以说美丽的什么什么，也可以说什么（东西、地方、人）很美丽。

（3）老师给出PPT上的图片，请学生用“美丽”说出一个句子，再次问大家明不明白。

3．刮

（1）先在PPT上展示“刮”，同时展示刮的拼音“guā”，先让学生读一遍，请同学们注意声调不要读错，然后提问：有人知道“刮”是什么意思吗？学生回答知道或者不知道。在PPT上展示，同时展示刮风的图片。

（2）在PPT上展示北京刮风的图片，提问：北京的春天怎么样？请同学们回答，同时在PPT上展示：“北京的春天常常刮风。”请同学们读一遍，然后在PPT上展示刮大风的图片，提问：如果风很大呢，我们应该怎么说？同时在PPT上展示（刮大风）。

（3）请同学们用“刮”说出一个句子，再次问大家明不明白。

4．有时候

（1）在PPT上展示“有时候”及其拼音“yǒu shí hou”，请同学们注意声调不要读错。请同学们读一遍，然后提问：有人知道“有时候”是什么意思吗？学生回答后，在PPT上展示，同时展示北京冬天下雪的图片（如下图）和句子：“北京的冬天很冷，有时候会下雪。”提问：北京的冬天怎么样？冷不冷？然后请同学们读PPT上的句子。

（2）在PPT上展示图片（小明正在做作业和正在玩游戏）和问题（小明放学回家做什么），请同学们看图片，然后回答PPT上的问题，学生回答时在PPT上展示答案（小明放学回家做作业，有时候玩游戏），请同学们读一遍。

（3）在PPT上展示图片（小明在家里听音乐和跟朋友出去玩），提问：小明周末干什么？请同学们看图片，然后回答问题。学生回答时在PPT上展示答案（小明周末在家里听音乐，有时候跟朋友出去玩）。请同学们读一遍。

（4）请同学们用“有时候”说出一个句子，再次问大家明不明白。

（四）课堂练习

读一读，写一写，写出下面的生词。（给同学们拼音，让同学们在白板上写出汉字，然后让大家读一遍）

（五）布置作业

请同学们用今天所学的生词各造一个句子。

（六）结束语

对于今天学的生词大家有什么问题吗？如果没有就回家好好做作业，星期一交给班长。如果谁没有交作业，就上台跳舞好不好？回家了要好好复习哦！下次老师要听写的。今天的课就上到这里，谢谢大家！

【教案点评】

张妮同学的教案是《汉语》第三册第五课《北京的四季》，教学对象是泰国小学三年级的学生，主要的教学内容包括复习和学习生词“城市”“美丽”“刮”和“有时候”等。

从整体上看，该教案设计美观大方，其所选图片（如四季风景照）不仅十分恰当、切合主题，而且精致漂亮，为教案增色不少。从教案设计环节上看，该教案设计合理、完整，既有导入语、复习上一课环节，又有生词学习、练习、布置作业和结束语等环节，而生词学习的环节又包括了展示读音、词义和用法等三个部分。另外，该教案在具体的选词造句方面也能够做到贴近泰国学生的实际情况，比如导语阶段，问学生“泰国有几个季节”，举例时以“普吉岛的天空很美丽”等为例，一下子拉近了学生与课文的距离。

还需要特别指出的是，该教案的作者为学习华文教育专业仅两年的泰国籍C班学生，能做出如此出色的教案，实属难能可贵，应予以大力肯定。

（点评教师：刘文辉）