1.4.2 本研究拟采用的研究方法

研究方法是针对研究问题的特点和性质在一定的方法论范式指导下所采取的具体研究手段。笔者在本研究中主要采用了以下几种主要研究方法，以收集资料和分析资料，研究方法的选择是依据问题而定的。

1.4.2.1 收集资料的方法

1．文献研究

文献研究是社会科学研究的常用方法之一，其获取资料的来源是既有文献，属于间接性研究。采用文献研究，研究者不与调查对象直接接触，不会产生对研究对象的干扰，但是由于资料来源为二手文献，如何判断文献的真伪就成为最大的难题。利用文献研究可以对社会问题进行历史的分析，研究成本较低，并且具有纵贯研究的功能。

本研究文献检索的范围主要包括以下几种：

（1）国家、地方政府、学校等发布的关于学费政策的政策文本，推行中等职业教育学费政策时的资金和保障制度文本。

（2）有关公共政策、教育政策及职业教育政策的相关书籍和期刊论文。

（3）研究方法类的文献，主要是政策分析方法、教育研究方法及统计分析方法等。

（4）本书采用一定的理论对研究资料进行解释，因此有关的理论文献研究是本研究的理论基础。

文献研究法除了帮助笔者梳理已有的研究成果之外，还为将要开展的研究提供研究思路和研究视角，为问卷的编制和访谈提纲的撰写提供学理和实践帮助。

2．问卷调查

问卷调查是指采用自制问卷或量表等对被调查者进行调查，系统收集被调查者的观点、态度和行为等方面的信息并进行分析，以达到认识社会现象的目的。“问卷调查的问卷和量表中的问题是标准和统一的，回答问题的方式也是同样的，因此通过问卷调查获取的资料是可以进行统计汇总和量化分析的。”

本研究将进行大范围的问卷调研，以获取相关资料，对中等职业教育学生资助政策推行之后产生的影响进行描述性研究。

3．访谈调查

访谈调查是调查研究的一种类型。访谈调查收集的资料一般说来是依据谈话内容而整理形成的文字资料，这些文字资料无法进行统计分析，本身缺乏统计学上的意义。在访谈中，调查结果渗透了调研者对于被调研者的理解和判断。其优点在于可以和研究对象进行真实、深入、细致的沟通和交流，往往能够达到问卷调查难以达到的调查深度；缺点是调查中往往带有调研者和被调研者的主观成分。

本研究将会对部分利益相关者进行深度访谈，更深入地探究“他们的生活细节、复杂的内心世界以及他们所生存于其中的纷繁变化的文化氛围。”

1.4.2.2 分析资料的方法

1．定量分析

对于问卷调研所收集的资料，笔者运用定量分析方法，即采用统计分析方法对资料中的数据进行审核、整理，并使用SPSS20统计分析工具对数据进行相关分析。

2．定性分析

对于通过访谈调查收集的资料，笔者首先对其进行审核、整理，形成文本，然后对文本进行类属分析，即在资料中寻找反复出现的现象以及可以解释这些现象的重要概念；同时，对于访谈资料还将进行情景分析，即将访谈资料置于研究对象所处的自然情景之中，按照故事发生的时序对有关事件和任务进行描述性分析。