第二章
宾至如归
——入口和公用区域

谈及一所学校的入口，“第一印象很重要”这句格言再正确不过了。你走进一座教学楼时的体验强烈地影响着你如何感受教学楼的内部。

当我们进入任何建筑楼宇——学校也不例外——我们去除自己在公共街市上的形象，因为我们脱掉外套，转换成适合室内的行为举止，期待在此和与我们碰面的人有共通之处。对来访者而言，有几个原因使得这样的转变压力很大。入口处越显得庄重且机构化，越促使来访者采取这样的行为举止，诸如依从规章制度并认为应该持有更正式的态度。来访者可能想着自己是否容易找到目标地点，并感到迷失方向的焦虑。来访者觉得自己是宾至如归还是有所震慑完全取决于入口处的设计。

对学生而言，进入学校的体验被进一步放大。一名学生进入学校的方式与地点为他或她在学校的一天设下基调。令人宾至如归和传递积极信息的设计原则在此显得尤其重要。通过深思熟虑的设计，我们可以导入视觉和空间的线索，让所有来到学校的人对该地点有所认知并产生归属感，同时也为他们的来访设下愉快的基调。到访学校应该有教育意义，让学生、教职员工和来访者以积极的、社交的方式进入学校。