①分开的无奈
生命写在白发的关怀，却是面对现实的无奈。
生活中，不经意间我们可能会伤害到别人你，别人在无意间可能也会伤害到你。
而那时伤害的人可能会是你的朋友，你最重要的人。他们的偶尔犯错，成为了你们之间一道冲不破的屏障。他的离开，让我心碎，走在路上，相似的风景，努边相似的路人，却已不见了你。再次相对，你我擦肩而过。我停下转身，默默地跟在你的身后，看你孤独的你一直向前。
我还记得曾经，咱们说好的，起守护曾经，一起创造未来。人生总会有很多坎坷，坎坷过后是彩虹，当失去了你个朋友，我才知道身边还有那么多带给我们快乐的人。
摇摇欲坠的世界里，要做出多少错误的选择才能成熟。
也许有一天，我会真的谈忘我们之间的友谊:也许，我身边会有另一个她来代替你。
偶尔要回头看看，否则水远都在追寻，而不知自己失去了什么。
还有那些看清了我，却还留在我身边的人。路上有你们，陪我发疯，陪我哭，这份真挚的友谊，我会珍惜一辈子。
名人名言:有了朋友。生命才显出它全部的价值；一个人活着是为了朋友，保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。友谊要像爱情一样才能温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。一-穆尔·约翰
②时光匆匆
有人说:“时光如流水，流逝的很快。”有人说:“光阴似箭，日月如梭。”有人说:“度日如年，时光很慢。”相信大多数人都会认为是时光匆匆，将往事回首，将会觉得过得很快，可是我们从来没有珍惜过时光，任它像流水一样逝去。
从小时候到现在我们都变了，从内心到外表，而我们所向往的是未来，从不在意过去的事。假如十年后，二十年后、三十年后甚至更远，我们会回忆，我们会感叹，我们会哀伤，我们会欣慰。这些以后的事都取决于我们现在。也就是说，我们如果从现在就奋发学习，好好珍惜学习的时间，那么前途便一片光明，几十年后我们不会再哀伤、叹息，向是欣慰地同忆。以后的事业有成都是从现在的努力将到的，所以，我们不要以为还有很多的时间可以来挥霍，我们的身上担子很重，我们必须快马加鞭走向光明的明天！
珍惜时间吧！珍惜过去吧！珍惜现在吧！只有这样才能成就美好的明天!
名人名言:生活的意义在于美好，在于向往目标的力量。应当使征途的每一瞬间都有崇高的目的，苏联高尔基伟人的生平昭示我们，我们也能使自己的生命令人崇拜:当我们告别人生的时候，在时间的沙滩上留下自己的脚印。--郎贾罗
③学，还是玩
秋风飒飒，金黄落叶🍂洒满大地。远处，火红枫树下，一个戴着眼镜的文静女生正靠在树干上静静地看书。忽然，一个圆滚滚的皮球滚落在她脚边，抬眼一看，是一个身着运动服。满头大开的女生，她们的目光就此对视。。。。
学，还是玩?阅读了《从百草园到三味节》和《杜戏》后，我不禁由衷地抛出这个矛盾的问题，两者虽然都是鲁迅先生的文章，但表达的中心却毫不相同。前者虽然也讲了主人公在百草园的自由生活，但同时也赞颂了三味书屋和启蒙老师，而且三味书屋中也包含了百草园中的乐趣，所以，这篇文章主要讲的是孩童时期的学习生活，而《社戏》却表现出主人公便倦了学习。想自由玩耍的心理，到底是玩好还是学号呢？
玩好。自由自在的生活谁不想要呢?草丛中那小小的蟋蟀，杨树上那知知不休的蝉，夏天时满天飞舞的红蜻蜓，花坛中那漂亮的蜂蝶......一处处都是童年最美好的回忆啊!我们生活在这种有趣的环境中，难道不好吗?
学好。高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”《安徒生童话》中，那可怜的火柴女孩，可爱的丑小鸭......一个个，不都是我们最美的启蒙老师吗?一个个动人的童话，-个个感人的故事，不都是我们在学习中懂得的?遨游在知识的海洋中，难道不好吗?
经过深思熟虑，我将票投给了“学”。学习固然有枯燥之处，但从中，我们也收获到了一些独特的快乐，所以，学习是苦乐交织的。当然，在学习之余，我们也可以追忆童年，也可以玩耍，难道不是一举两得吗?“学”使我们懂得了做人之道，“学”让我们真正长大，“学”使我们褪去稚气，成为一个文明人!
文静的女生拾起了球，还给了身着运动衣的女生。谁知，那个女生也不再玩球了，她擦了擦头上的汗珠，坐在文静女生旁边，也看起书来。她们的目光再次对视，都露出了甜甜的笑容。
名人名言:平庸的人关心怎样耗费时间，有才能的人竭力利用时间。--叔本华
④放飞梦想
人生犹如一条布满荆棘的路，是梦想给了我向前奔跑的动力，是梦想让我重新拾起来不想困难低头的勇气。梦想是人生活的目标，梦想是给人生的一个期许，有梦想的地方，地狱也成天堂。梦想是坚持自己的信念，完成理想的欲望和永不放弃的坚持，是每个拥有它的人再大的财富。
有些人整天把梦想挂在嘴边，却从未去实现，只想把梦想牢牢地束缚在心中，既不让它离开，又不让它实现。把梦想挂在嘴边，却又不去实现的人，只能高攀着梦想;把梦想挂在嘴边，却又无力实现的人，只能叹息，梦想就在眼前，却又摸不到。
我们要学习爱因斯坦，他拥有智慧，放飞了梦想，不怕失败，最终成为了科学家。我们要学习海伦凯勒，她拥有毅力，不怕世人嘲笑，不怕失明所带给她的困感，最终成为了-位奇人。
上帝是公平的，他让饥饿的人了解到食物的可贵，让瘦小的人懂得了锻炼身体的重要，他给每位穷人发家致富的机会，给每一个丑小鸭做白天鹅的梦想。我们无法埋怨任何人，反而应该去感恩一切，让我在生活中获得了毅力、勇教和坚强，还有一-梦想，
放飞梦想，让我们遇见更好的明天，我在这条布满荆棘的路上继续追逐我的梦想，而你，还在等待吗?
名人名言:生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵，__杜伽尔
⑤春意浓，校正美
春天的使者，在田野中漫步，给田野带来勃勃生机，而我们校园的大门也早已为它敞开，等待着它来到我们的校园，唤醒那些沉睡已久的美丽。
春天来到池塘边。校园假山下是绿盈盈的池春水，池塘里当然少不了鱼啊!鱼儿好像水中的仙子一样，跳出一道道波纹，水池中有一座假山，它是由奇形怪状的石块组成的。这些石块可真有趣，有的似天空中朝翔的雄鹰，有的似洁白的绵羊，有的似勇敢的禁卫军。
假山后是一排高的柳树，如果没猜错应该有十几岁的高龄了吧。在冬天的时候它们是一片死寂，没有一点生机，而现在春风拂过了那些死寂的枝干，已经长出了嫩芽，显现出勃劾生机。
教室前的花也含苞待放了!多彩的木兰在风中摇曳。
操场上的同学们也变得活泼起来了，整齐的步伐，爽朗的笑声，在骄阳下挥洒汗水，吹响了青春的号角。教室里，同学们用清脆的声音唱着动人的歌，认真地做着功课。
春天走进每个人的心里，眼角、眉梢都洋滥着笑容，我们在春天种下希望的种子，洋在春天努力、加油，等到秋天收获的季节，相信吧，你一定会硕果累累。
名人名言:友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。——马克思
⑥珍惜母爱
世间最无私的、最伟大的爱莫过于母爱。母爱好似和煦的阳光，照耀了儿女的心房:母爱好似汪洋、无边的大海，倾注了母亲满满的心血与付出。
我曾看过一则漫画，漫画中这样讲的:一个猎人看到了只母能，便开枪打死了它，他很高兴，但母熊却-动不动，猎人上前去看，发现它确定死了，但却抱着块石头不放。原来，石头下面的水洼中有三只小熊并没有发现这些，仍旧在玩耍。母熊是为了保护那三只幼崽!猎人明白了，他也懂了，醒悟了。他立即就把枪砸坏了，因为他明白他杀死了三只幼息的母亲，它们也有感情，就像人类一样，他伤害了世间最圣洁的东西!
听完熊的故事，我们回到现实。我们可以回想现在的人多少次伤害了母亲。不懂得珍惜身边的爱，让母亲们心伤。母亲的付出，大多数孩子却以为那是应该的，体会不了母亲的辛苦与无私。就像母熊的故事-样，也许三只幼崽并不知道在自己快乐玩耍中发生了什么，但我们可以想象将会发生的--三只熊崽发现后，会对母亲的去世而悲痛，也许，会后悔，曾经和母亲的日子中，没有好好体会母爱。导致现在再也体会不到了....
那么我们再看现在，可能很多孩子仍旧对母亲的默默付出，-概不知，但我只想说:珍惜吧，孩子!珍惜你身边拥有的爱，也许在你不在意时，它就会不见。毕竟，世上的每个人都需要它，就如《繁星春水》中所说的:“人类呵!相爱吧!我们都是长途的旅客向着同一的归宿。”
“世间的每个人都需要母爱”如今，我也想提倡冰心奶奶所说的，因为母爱的存在，会让世界上多一份美好，多一份精彩。
名人名言:人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”---纪伯伦
⑦土地，我的母亲
当提到“母亲”这两个字时，很多人首先会想到生我们养我们的妈妈。其次想到的便是我们的祖国母亲。但你们想过土地吗?是土地给了我们一切，包括生命和我们的祖国。
土地是神圣的，因为是它赋予了人的生命和万物。以前，森林有上万公顷，熊猫有上万只，珍稀动、植物还很普遍，万物还没有遭遇绝种的危机，土地母亲“笑”了。
但现在，熊猫成了国家重点保护动物，原本很督遍的动、植物已经成为了国家珍稀物种，各种动、植物正在逐渐减少，土地母亲“哭”了。
就拿现在的LF市来说，在晴天里，沙尘漫天飞舞，树木能有几平方米?风沙肆虐，尘土猖狂。看到了以后，根本不再是我喜欢的那个城市了。那里的天，已不再蓝，而是泛黄的了:那里的土地，已不再绿，而是陌生的公路了;那里的人，已不再亲切，而是一-副副被风沙玩弄于股掌之中的玩物了。这个城市的一切，令我感到陌生、惋惜和惊讶了。现在就连LF市已经是这个样子了，更何况首都BJ呢?那里的天比这个城市的还要黄，还要可怕。还有那土地，上面能有几点绿色?
虽然人们嘴上再说:“保护树木，从我做起。”还设立了植树节。但真正保护树木、去植树的又有几个人呢?咱们再想想，若不是国家林地少，又为什么去设植树节呢?
很显然，人们对土地的态度已经让土地伤心、愤怒了。虽然它嘴上不说，它也不会说，可它用实际行动证明他生气，他伤心了。于是，它创造了地震，它创造了山顶滑坡、山崩、暴雨和冰雹等可以令人丧命的自然灾害。但人们还不知悔改，怎么办呢?土地和蓝天只能任由他们自生自灭了。
土地是我们的母亲，是它创造了人类，让人类在它上面繁衔生息，它还不去悔恨，这时多大的气度啊!
土地--母亲，您放心吧，《弟子规》中泛爱众篇曾写过:“恩欲报，怨欲忘，抱怨短，根恩长。”既然祖先教育我们要知恩图报，您又对我和我的祖先们有恩，那么我一定会报答您的。
我以您的孩子的名义告诉您:您的大恩大德我会铭记在心，因为是您让人类有了繁殖的机会，作为一个“人”，我一定不会忘记我还有土地这个“母亲”的。所以，我会努力让您好起来，努力让人类快乐起来，不再受沙尘暴的驱使的!
“母亲”，我会让您为我骄傲的。
名人名言:土地是以它的肥沃和收获而被估价的:才能也是土地，不过它生产的不是检食，而是真理。如杲只能滋生眠想和幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，那上面连小草也长不出来的。--别林斯基
⑧飞越
一阵微风吹来，为这闷热的夏天送来了凉爽，让人觉得惬意极了.但是我的心情却不如这微风一般，凉爽惬意。
我迈着沉重的步伐走进了教室。以往热闹的教师十分安静，整个教室都沉浸在分离的气氛中，看着这熟悉的教室，六年之间的往事渐渐浮现在我的眼前:这其中有我们在元旦时学校组织活动的高兴与快乐;有我们在跳绳比赛中的激动与兴奋:也有我们在学校为同学过生日的狼狈与搞笑.....
转眼间六年就过去了。这真是应了“光阴似箭，日月如梭”这两个词语I我多么想让时光倒流，让我回到我刚认识我的老师、同学们的时候啊!但是不行。时光老人对我说:“你是回不去了，但是，你即使回不了过去，你还有未来。”是啊!我还有未来，我与其用这宝贵的时间去叹息过去，不如用这时间去改变未来。
虽然我们会分别，去不同的学校，不同的班级，有句话说得好:今日的分别，只为明日的相聚。在不同的学校学习，又不代表我们的友谊就此终结了，所以不管如何，我们一样还是朋友。
从小学到初中是一-个质的飞越，是我们从学习1+1=2到x + y=4这个艰难的过程。所以，我们要更加努力。
名人名言:一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦——但丁
⑨美在校园
风尘仆仆地来到新校园时，已近黄昏，青灰色的明清砖瓦整齐的布满了整个校园。似乎纷纷被披上了红纱。青砖铺成的小路延伸到远方。
虽然已是秋天，但这里依然天高云淡，鸟语花香，令人心旷神怡。走进校门，迎面看到的便是一座假山一雄狮梦圆。
它象征着在学校就学的学生像-头棒狮-样有着梦想，并且努力实现它。这是校长的愿望，是老师的愿望，更是每个学生的愿望。
再往里走，微微发黄的柳条搔首风姿，紧随其后的便是池塘一鯉鱼跃龙门。
它呢!便象征着在学校就学的学生是一条条鲤鱼，希望我们在中考时能考入更高更好的学府。
池塘的左边有一条长长的走廊，走廊这头，充满了幻想，走廊那头，花红柳绿。只要穿过这走廊，就能踏入春天一般的美境。这，和学习，也是密切相关的。初学时，想着自己未来的人生道路:只要你走过长长的学习过程，你就会发现，成功就在眼前。
走过走廊，就能看到两棵松树，他们象征着师生关系。
不过，令我最感到有趣的，便是那两棵松树后的小亭子一怡然亭。
怡然亭上面有-幅对联，这幅对联告诉我们不要太在乎某些事情。因为它们有时不值得你在乎。
杏花春雨的水韵，
小桥流水的风采，
五十多年的尘埃，
怎能抵挡，
你与生俱来的美丽?
这里，既不做作，也不古板。这就是校园，我眼中最美丽的地方。
名人名言：生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。一奥斯特洛夫斯基
⑩特别的读书声
笔划过白纸留下了读书的印迹，沙沙声刺进了灵魂的最深处1
常说“不动笔墨不读书”，其实我觉得，读书本应该是一种放松，不该加上“写字”这种负担。但是老师说这是种好习惯，同学也大都默认了，可是心里的我始终不这么认为。
前几天看了一本书，书名已经记不太清了，却依稀记得书中的几则经典的故事，有一则故事中讲道孔子对其弟子子夏的教育，子日:“君子不可小知，而可大受也;小人不可大受，而可小知也。”意思是君子不可以用小事情来考验他，却可以让他担当重任:小人不可以让他接受重任，却可以用小事情来考验他。读到这里，让作为小组长的我突然有了灵感。最近我正因为如何在组里合理分工、如何组织组员有效学习而发愁，这句话给了我很大的启发，于是，提笔写下了自己的奇妙想法。
“不动笔墨不读书”在眼前跳.....
此时，写字不再是读书的负担，而是一种收获!
每每走进沾满书香气息的妆事，就好似走进了出自不同的书，不同的人营造的不同的世界中，他们给我以不同的感受。记得有句话:书可以读的少，但必须读得好。既是好书，就该有他与众不同的地方，这些或大或小，或多或少的不同地方，就该是我们要记下的。
回到一开始的话题，“不动笔墨不读书”这个“动笔墨”在我看来，不该随便，也不用抄袭，就应该记录下我们读书时最真实的感受，还要时不时翻看，以巩固我们对这本书的印象。
一直到现在我才渐渐明白“笔墨”和“书”是密不可分的，才了解了证书就是要有自己的疑惑，有自己的感受。
读书若有沙沙伴，涵养定公日日升。
11 千古圣言醒人心
圣言就像一杯清茶，茗香出岁月的罗里，无满后人的心脾。——题记
俗话说得好“千古圣言服人心”，“温故而知新”的学习方法，“不耻下间”的精神，“已所不欲，勿施于人”的做人本分，“成人之美”的美部融入到一壶清茶，陶冶着我们后人的身心。
不同的时间，不同的人:相同的圣言，不同的味道。
“君子坦荡荡，小人长威威”，这儿飘溢了梅花的暗香。君子认为梅花在冰天雪花里顽强的绽放着笑脸，那种精神值得我们学习:而小人却不以为然，认为梅花胆小懦弱，不在百花齐放的季节开放，是因为梅花觉得自己不够美丽，不敢去和其他花比较。说到这儿，你应该明白了君子与小人的区别，懂得了有人让人尊重，人人都喜欢和他结交，而有人却让人厌恶，令人避之唯恐不及了吗?
充满涵养的百合花香味的圣言是那样美妙。德才兼备、受人敬重的君子是慢慢修炼的结果。“明月几时有，把酒问青天”在人生低谷之时，却仍能把酒问天，这等胸怀几人能敌?无论世事如何变，不改忠心豪放情。涵养是多么美妙!他修身养性，注重言行举止，留心方方面面，去伪存真，质朴方正，把自己雕琢得一尘不染，纯洁高贵。说到这儿你就不想做个有涵养的人吗?
诵读“博学于文，约之以理”，眼前便出现了一支高洁的莲。“出淤泥而不染，涩清涟而不妖“，香远益清，亭亭净植。作为一个人，无论何时都要学习，在学习的同时，要用道德法律来约束自己，不随波逐流，不脱离正确的轨迹。
倾听着圣哲的真言，晶味着国学的内涵，不经意间你会闻到一股淡淡的清香，那是兰花的香味。兰花散发出的淡淡清香，闻得久了，会让你和它融为一体，会点燃心灵的灯盏，让你把未来的路看得夏清更远。
手捧国学，芳香四溢，句句真言，警醒......
简评:《国学经典诵读》这一读本，字字句句都可谓圣言。小作者从自身的感悟出发，通篇运用比喻的修辞，描述了圣言给世人的影响。运用排比，将不同的感受描述出来，语言优美，语势强大。字里行间，能读出小作者的文学功底，
12 校园春雨
近两天，淅淅沥沥的春雨时断时续，直到今天中午才放晴。傍晚无事，天气晴好，便到校园四处走走。
常言道:“春雨贵如油。”春雨将冬日的干燥冲尽，空气清新湿润，校园里的一切都充满了生机。就好比韩愈诗中:“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”一般。小草都冒出了头，草尖缀着些许晶莹的雨珠，周围也有些去年秋天枯黄的草叶还未被急匆匆的春天所唤醒。池边立着十几棵高高的柳树，柳条将舒未舒，柔梢披风，向师生展现他们婀娜的体态。黄昏的阳光照耀着池水，水波粼粼，闪烁着温暖的波光。池水清澈见底，水中的鱼儿肆意畅快地游着。
春天是匆忙的，百花似乎一夜之间就绽放开来。丁香、栀子、桃花以及其他不知名的野花，都感受到了春的气息，苏醒了。花瓣娇美，紫色、粉色、白色等等。散发出幽幽的清香，沁人心脾，引来了几只勤劳的蜜蜂。
抬眼望去，大片厚实的云彩铺在天空上。风吹云动，夕阳的光彩时而隐没，时而显现，彩霞满天，心胸舒畅。微风偶尔掠过耳边，东方望见了體脫的月痕，想必月亮也早早地出来游赏校园的春景吧!
春风和春雨这两位画师多么伟大呀!我不禁被满权园的春色所感染，整个身心充满了活力。啊，春天匆匆的来到这个校园，校园中的我们何不也振作精神地投入到学习与工作中的春天呢?