至今为止，科学课已经把前两个单元都上完了，第三个单元还没有开，青辰打算拖到期中考试之后再开。一个单元就有八课，满打满算这一个学期就二十四节课，前面都上完了，后面就没什么好讲的了。
所以这节课就看点有关空气那个单元的视频，然后青辰给讲讲原理就过去了。
反正局里的领导也不知道青辰讲的是不是课本上的内容，学生基本上也不会在乎是不是他们应该学的知识。
从知识的角度来说，青辰讲的内容算是课堂教学的拓展延伸，多多少少也算是教学内容。
这样的课上起来就比较轻松，前提是上课的人得有相当的化学功底，要不然连空气的组成都不知道，给学生讲都不会讲明白。
等中午吃饭的时候，王涵菱才来信息，说领导们第三节课的时候就走了，好像没有去教室，就是跟郑校长在会议室里不知道说了些什么。
大家也没什么心情猜都说了什么，就算知道了又能怎么样，还不是让他们干什么他们就得干什么，与其费劲去打听，还不如好好上课。
今天下午的集中培训是微课展示，上周的展示过后，教务处就单独找了几个年轻的老师尝试制作微课，白雪就是其中一个，青辰可不敢说自己已经做了一个，做得好不好先放在一边，这要是让领导知道你会做微课，那还不直接就让你做。
反正青辰是不想给自己找麻烦，偷偷地猫着就好了。
今天集中培训之后居然还留了一个做微课的作业，等下周培训的时候就要全员展示。
哎呀我去，这可就不好了。
还留作业？一周的时间够干什么的？
所有的老师都不说话，默默地接受了这一安排。
没办法，主任说的很对，学校的安排他们集中培训不是光要听，还要练，不然教师技能怎么提升，做微课就是提升技能，所以必须练。
青辰愁啊，经过这两次培训的学习，他发现他上次做的那个微课明显不够看，只能用简陋这个词来形容。
现在做微课有很多软件，基本用的都是录屏软件，就是这些录屏软件基本上全都要钱，青辰之前做微课整整翻腾了一个晚上都没找到免费的软件。
后来青辰发现了新版的办公软件居然也有录屏功能，而且用起来还超级简单。
青辰发愁的是他手里真的没有什么好的素材可以做微课用的，看来这两天是有事干了。
晚上的时候，青辰把数学书翻来覆去看了好几遍，终于决定就来一段毫米。一来这个知识已经讲过了，二来在书上就那么一页，三就是与其他知识的联系也不多。
青辰设计的微课，先从尺上把一厘米给找出来，就当是复习二年级的知识，然后就开始测量物体，前两个都是刚好一厘米的物体，到第三个要测量的一本书的厚度，发现不够一厘米，从这引出毫米。
把尺子上的一厘米放大，用红色将一毫米一个一个地画出来，得出一个小格是一毫米，还能直观地看到一厘米是十毫米，得到这个知识之后再去测量书的厚度。
第三个环节就是测量一个比一厘米长的物体，是一支铅笔，得有五厘米四毫米。
最后是一个小结，一共两条，一个是毫米的长短，一个是一厘米等于十毫米。
一共加起来两分多钟，却让青辰从八点半一直忙到了十二点半，简直不要太耗时。
青辰本身的信息技术素养已经很高了，做课件什么的速度也很快，关键就是设计微课的时间太长了，青辰足足参考了将近一个小时的资料，才从众多的资料里挑出这么一个点。然后才是做课件，课件里的很多素材都得重新找，搜集素材很好搜集，但是要搜集到正好合用的素材，又太费时间。
加上找到了合用的素材做课件的时间消耗，紧接着还要给自己设计脚本，紧接着录制成品。录完了之后，还得耗时间等着从课件导出成视频。视频导出来之后还要检查有没有错误，是不是符合预期效果。
反正这四个小时已经是用了最短的时间了，青辰累得腰酸背疼才算是全完事。
10月25日，第九周周五，天气晴。
今天是云凝试讲的日子，昨天青辰做微课的时候，云凝就一直在准备试讲内容。
青辰带着青甜走了，云凝认认真真打扮了一番，又穿了一套职业西装，这才拿了包包开车去试讲的私立学校。
令德学校，一所建校近二十年的私立学校，从一所名不见经传的私立学校发展到现在，已经成为渡口市里一所极具实力的十二年制私立学校。
云凝就是应聘这里的老师，她已经通过了前面的两关，今天的试讲是第三关，她已经做了充分的准备。
令德学校背后是一个制造有关教育技术的企业支持，这所私立学校就是这个企业实验新研究的信息技术设备而支持的，足可见这个企业的强大实力。也正是这样的实力，使令德学校的校长有足够的底气把令德学校在近二十年的时间里建成渡口市最有实力的几家私立学校之一。
接待云凝的还是前几天的人事部门的老师，跟着老师一路走到小学部三年级办公室，交给云凝一本教材，指定了其中一个节课。
云凝还是比较忐忑的，她这两天把小学三四年级上册的语文书翻了两遍，之所以没看下册书，是因为她觉得现在正好是上学期，让她试讲肯定得有学生，既然有学生，那就肯定得上现在的课。
还有一个原因，就是三四年级属于中段，学生已经熟悉了上课，不是一二年级那种尚未脱离幼儿园习惯的学生，而且也没有小升初的考试压力，这个阶段的学生用来试讲也很合适。
看到课文，云凝做了几个深呼吸，算是一块大石头落了地。
因为这节课她有准备。