前言

联合国《儿童权利公约》的第三十一条提到“缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动”。这就是说，玩和游戏是所有婴幼儿与生俱来的权利。0～3岁婴幼儿是指从出生到不满3周岁的孩子。其中出生后第1年的孩子被称为婴儿，出生后第2年和第3年的孩子被称为幼儿。

婴幼儿在玩和游戏中必然会使用到玩教具。说到玩教具，读者可能非常熟悉，但在给婴幼儿挑选适宜的玩教具时又都很迷茫，主要体现在两个方面：一是不知道每个月龄段需要选择什么样的玩教具；二是不了解玩教具的寿命，即每种玩教具能玩多长时间。

作者将近20年一线早期教育教学的实践成果和大量的宝贵教学资料编著成本书，指导读者为0～3岁不同月龄段的婴幼儿挑选出适宜的玩教具，并能更好地运用每种玩教具开展游戏活动。本书内容具体有以下特色。

（1）教学围绕婴幼儿的智能培养目标展开。本书以婴幼儿在五大领域发展的目标为依据，详细介绍了每个月龄段婴幼儿在大运动发展、精细动作发展、语言发展、适应发展和社会交往发展方面的培养目标。

（2）教学游戏指导方案详尽。除了讲解相应月龄段的某个玩教具游戏指导方案之外，作者还提供了该玩教具在婴幼儿其他月龄段的玩法，便于读者更系统地掌握每种玩教具的游戏指导方案。

（3）图片、视频等教学资源丰富。书中配有丰富的图片，便于读者充分理解文字的内容；配有丰富的视频，便于读者更快、更合理地开展教学活动。与此同时，书中还附有与每种玩教具相关的拓展知识，拓宽读者的知识面。

本书是奉献给早期教育从业者和家长的一本实用性很强的教材，希望每位读者根据婴幼儿的月龄段系统掌握各种玩教具的游戏指导方案，让玩教具充分发挥其教育作用，真正实现让婴幼儿在玩中学、学中玩的教育目的。作者在此致谢优悦成长空间的全体小朋友、家长和工作人员，他们为本书提供了大量的图片和视频指导资料。

由于作者水平有限，书中难免存在疏漏和不妥之处，恳请广大读者批评指正。

作者
2018年6月