8　参考译文

双元制职业教育

在德国，每年约有一半某一年龄段的年轻人选择双元制职业教育。高质量的职业教育为德国的富裕和经济竞争力作出了重要贡献。它在帮助年轻人融入劳动力市场方面特别成功，几乎没有一个其它欧洲国家能做到这一点。

双元制职业教育的早期历史

双元制职业教育在德国有着悠久的历史。在久远的过去，它当然不是一种“双元”培训，而是一种纯粹的企业培训。在引入学校义务教育框架之后，才有了“双元”的形式。手工业领域早在中世纪就已经是系统职业教育的先锋。

1969年颁布了一部新法律。在此之前，职业教育有三部不同的法规：一部适用于工业职业教育，一部适用于手工业职业教育，另一部适用于商业职业教育。新法律的出台，使得这三个领域有了统一的法规。

职业教育的两大合作伙伴

两大合作伙伴共同承担起职业教育的责任：一方是企业，另一方是职业学校。企业和学徒（受培训者）签订培训合同，并以此承担起传授职业培训内容的责任。企业以培训计划为基础，每周组织三到四天的培训。职业学校则开展专业理论教育和通识教育。它既提供与具体职业相关的课程，也提供跨职业的课程或者政治教育和通识教育课程。职业学校的课程是对以生产过程为导向的、带有企业特色培训的必要且系统的补充。学徒每周有一到两天去职业学校学习。

职业教育主要是在工作岗位上，也就是说在工作过程中展开的。这是和其它国家学校组织的教育模式的一个主要区别。因为在企业中进行的职业教育始终能够和最新的企业生产过程紧密地结合起来。

双元制职业教育的优势

在德国，双元制职业教育占据主导地位，主要原因在于双元制职业教育能给参与各方带来诸多好处。对于企业来说，通过自主培训企业可以系统和长期地开发人力资源，使其尽可能独立，不受劳动力市场动荡的影响。与对外招聘人才相比，内部培训的办法既节约了时间也节约了成本。另外，也能将可能出现的招聘失误以及由此产生的其它成本的风险降至最小。而且，学徒在企业培训的过程中，就已经为企业创造价值做出了不小的贡献。

年轻人也同样受惠于双元制职业教育。职业教育结业证书表明他们拥有整个德国范围内认可的职业资格。由于深入企业实践，他们和其他有资质的人才相比拥有竞争优势。

良好的就业机会

从双元制职业教育成功结业的毕业生拥有良好的就业机会。在培训结束的时候，他们立马就能找到工作岗位。很多人直接受聘于培训企业，签订无期限的工作合同。有些人在结业考试之前，就已经和其它企业缔结了工作合同。而还有些人则选择继续深造。即使那些最初登记为失业的毕业生，也会有良好的机会，很快找到工作。有很多人在毕业当年成功踏上工作岗位。

另外，学徒在接受职业教育期间已经领取报酬，这确保他们在一定程度上实现了经济自立。