男孩屁股下面有刺儿吗？

妈妈：我在认真跟你讲这个问题，你老是晃来晃去干什么？为什么不能认真听讲呢？

儿子：我听着呢，可是听不懂！你要是能让我去外面玩一圈回来，我肯定都懂了！

解答：男孩的大脑对单调的语言有所排斥，他不喜欢静静坐着听，而更喜欢通过触摸获得知识。

我们常常听到这样训斥男孩的话：“你屁股底下有刺儿吗？为什么坐不住？”

让一个处于兴奋中的女孩静下来，大概需要几分钟；可要让一个男孩静下来，你就是绞尽脑汁也不一定奏效。

在课堂上，最爱捣乱的是男孩。要么上课铃声响半天了，他们还在走来走去，不愿意回到座位这个“牢笼”之内；要么上课才十几分钟就坐不住，偷偷在下面做小动作。男孩为什么坐不住？

小动作，强迫是改不掉的

一个七岁男孩的妈妈对我说：“我的儿子上课就是坐不住，老做小动作。为这事老师没少批评他，还找过我谈话。每天晚上，我都跟儿子强调上课一定要专心听讲，可他就是坐不住，你说怎么办呢？”

还没等我回应，这位妈妈又说：“我特别矛盾，特别想把孩子固定在座位上，让他一声不吭地待半个小时。我天天这样训练他，反而让他更不愿意乖乖坐着不动了。”

我说：“好动是男孩的天性，男性大脑对运动中的事物更感兴趣。男性大脑也更多地依赖空间机械刺激思考。再说，孩子注意力集中与否和他的兴趣有关。对于感兴趣的东西，他会一动不动地盯着看，并认真思考。可是学校的上课方式，就是让孩子老老实实地保持一个姿势。这个姿势只会让他厌倦，他就更无法集中注意力了。”

“那怎么办啊，孩子总得在学校上课啊？”这位妈妈犯愁了。

这是很多家长的苦恼。虽然学校这种教育方式会限定孩子的自由，但又不得不让他去学校上课。所以他们只能给孩子戴枷锁，让孩子达到学校的要求。

我说：“你可以和老师沟通一下，让他坐在边上。这样他就不会影响他人了。给他一段时间慢慢集中注意力，不至于让他一下子不适应。”

“我要怎样培养他的注意力呢？”

“不要强迫。你告诉他要认真听讲，对于他来说一点意义都没有，你强迫他静坐在椅子上，会让他失去学习兴趣，学习效果也不好。要培养他的注意力，首先得想办法吸引他的注意力。你不能左右老师的讲课方式，但你可以在上课前，给他提些问题激发他的学习兴趣。”

“您是说让我提前帮他预习功课？”

“举个例子，学习直线和线段时，你可以带着他在房间里找直线和线段，可以问他有没有直线，哪些是线段，让他说说线段的特点等。你不要小看孩子，对于这些细节，他比成人看得还仔细。”

不要让孩子正襟危坐地听你说话

霜花是一位职业女性，平时工作特别忙，几乎没有时间照顾儿子镇儿，也没有时间和他沟通，为此她一直很愧疚，于是每到周末就会腾出几小时专门和儿子沟通。霜花和镇儿约定，每周六上午十点在书房“开会”。开会的内容包括以下几点：第一，镇儿总结过去一周的学习情况；第二，妈妈对其总结进行点评；第三，母子俩共同拟定下周的计划。

一开始镇儿很喜欢这种方式。他信誓旦旦地对妈妈说：“妈妈您放心吧，我一定会好好学习，并让自己的生活和学习更有规律。”

可到第三周镇儿就受不了了。一听到妈妈喊他去书房开会，他就头疼。妈妈叫了他三遍，他都不进去。直到妈妈声音变得异常严肃，镇儿才极不情愿地、磨磨蹭蹭地走进书房。

妈妈看了镇儿一眼，想批评他的磨蹭，但还是忍住了，然后很温和地让他坐下。镇儿坐到椅子上低着头，摆弄手上的玩具。妈妈喝道：“不许玩了，我们现在在开会，知道吗？你得做总结呢！拿着玩具怎么做总结啊？”镇儿无奈，只好把玩具放到桌子上，然后坐在椅子上一声不吭。妈妈有点生气，问道：“你怎么不说话？总结有那么难吗？我只是让你回忆一下过去一周的情况。说吧，快点，我还有很多事情要做呢。”

镇儿艰难地张开嘴，然后一狠心、一咬牙说：“我过去一周表现很好，学习努力，团结同学，积极配合老师的工作。被老师表扬过三次，同学对我的评价也十分好。”

“真的？”妈妈看了看镇儿的表情，表示不相信。

“当然，快点进入下一个环节吧。您不是很忙吗？我也忙着呢。”

“你忙什么？我们这个会议对你来说很重要，你得认真对待才行。我抽出宝贵的时间来帮你，如果你不好好把握，不但浪费了你的生命，同时也是不尊重我。”

“我没有。”

“那好吧，你跟我说说你有什么证据能证明你努力学习了。”

“什么叫证据？怎样才能拿出这个证据？”

接下来是妈妈的长篇大论。当然，也浪费了更多的时间！