第1章 理想点亮人生

孙武平

十九大报告深刻指出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”报告明确提出要“办好学前教育”，让“幼有所育”“学有所教”，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。而作为宁夏回族自治区唯一一所幼儿师范高等专科学校，学校义不容辞地承担着培养宁夏学前教育人才的重任，肩负着为祖国培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的使命。

使命在肩、重任在胸，需要我们站位高远，跳出宁夏，放眼全国，环顾世界，看学前教育、办学前教育。我们将以“1134”工程为统揽，坚持“四个面向”，构筑“四个体系”，以“立德树人”为目标，加快学校内涵式发展步伐。对学生的职业道德教育是“立德树人”的基础工程，全校师生牢记“爱和责任”之校训，把对学生的职业道德教育贯穿在教育教学全过程，尤其注重在活动中，让学生参与进来，提升职业能力，体悟职业道德，获得成功喜悦。“我爱幼教职业”演讲比赛就是学校多年来坚持的以培养学生职业情操、巩固职业思想、提升职业素养为目标的积极有益的活动。

当我看到学生们站在演讲台上自信而落落大方地娓娓道来、叙述自己对“教育”这两个字的认识的时候，当我听到孩子们结合自己的成长经历和实习体验饱含真情讲述自己的教育故事的时候，当我听到孩子们激情满怀抒发着自己的职业理想和职业情怀的时候……我的心灵被深深地震撼了！是啊，多少说教都不如学生们的自我教育和来自同龄人的影响作用更大。这些或娓娓道来，或慷慨激昂，或饱含深情的演讲不正是学子们心灵净化的过程吗？这些有故事、有体会、有阐述的演讲不正是学子们心灵绽放出的最绚丽的火花，不正是他们最可贵的精神财富吗？他们以不同的视角、不同的形式表达了相同的情感——这就是职业的崇高感和使命感，是对“爱和责任”校训深刻认同和为学校发展奉献青春年华的赤子之心、爱国之情。

就在那时，我萌发了把学生们的这些演讲稿结集成书的想法。我想，虽然这些稿件从艺术上来说还不够完美，从思想上来说还不够深刻，从结构上来说还不够严谨，但是，它是孩子们思想的火花、心灵的独白、最真切的情感体验，也是后学者最直接、最切近、最有效的教育读本，对于后学者会起到巨大的引导和示范作用，也为传递“立德树人”正能量、进一步促进我校校风建设和校园文化建设起到添砖加瓦、推波助澜的作用，因为，教育的真谛在于心灵的共鸣和情感的切近。

苏联教育家马卡连柯说：“教育像诗一样美好。”是的，我在《我爱幼教职业》里，看到了诗一样的童心、诗一样的理想、诗一样奔涌着的激情和奋斗的热情，让我也产生了作诗的愿望。从这里，我们看到了心灵的美好，犹如天籁之音，幽微绵长；从这里，我们看到了精神之崇高，恰似巍巍高山，令人仰止；从这里，我们看到了创造之热情，尚德崇文，勤研躬行，闪烁着追求理想的光彩；沃土育苗，日月泽华，这里孕育无限希望，将收获幸福未来。

漫步校园，徜徉在婆娑绿树、锦簇花团之中，倾听着书声琅琅、琴韵飞扬，我的心里时常充溢着教书育人的神圣感、自豪感和幸福感。

习近平总书记深刻指出：“教育是国之大计、党之大计。”“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”而幼儿教育是起跑点，是助跑器，是实现中华民族伟大复兴的奠基工程，它呼唤着我们跑好属于我们的，更是属于未来的第一棒。

2019年4月18日

（作者系宁夏幼儿师范高等专科学校党委书记）