前言

各行各业不断涌现人工智能应用，资本大量涌入人工智能领域，互联网企业争抢人工智能人才……人工智能正迎来发展“黄金期”。放眼全球，人工智能人才储备告急，仅我国，人工智能的人才缺口即超过500万人，而国内人工智能人才供求比例仅为1:10。为此，加强人才培养、填补人才空缺成了当务之急。

2017年，国务院发布《新一代人工智能发展规划》，明确将举全国之力在2030年抢占人工智能全球制高点，要加快培养聚集人工智能高端人才，完善人工智能领域学科布局，设立人工智能专业。2018年，教育部印发《高等学校人工智能创新行动计划》，要求“对照国家和区域产业需求布点人工智能相关专业……加大人工智能领域人才培养力度”。2019年，国家主席习近平在致2019中国国际智能产业博览会的贺信中指出，当前，以互联网、大数据、人工智能等为代表的现代信息技术日新月异，中国高度重视智能产业发展，加快数字产业化、产业数字化，推动数字经济和实体经济深度融合。

在国家政策支持及人工智能发展新环境下，全国各大高校纷纷发力，设立人工智能专业，成立人工智能学院。根据教育部发布的《教育部关于公布2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，2020年，全国共有130所高校新增“人工智能”专业，84所高校新增“智能制造工程”专业，53所高校新增“机器人工程”专业；在2021年普通高等学校本科新增设的37个专业中，电子信息类和人工智能类专业共11个，约占本科新增专业的1/3，其中包括智能交互设计、智能测控工程、智能工程与创意设计、智能采矿工程、智慧交通、智能飞行器技术、智能影像工程等，人工智能成为主流方向的趋势已经不可逆转！

然而，在人工智能人才培养和人工智能课程建设方面，大部分院校仍处于起步阶段，需要探索的问题还有很多。例如，人工智能作为新专业，尚未形成系统的人工智能人才培养课程体系及配套资源；同时，人工智能教材大多内容老旧、晦涩难懂，大幅度提高了人工智能专业的学习门槛；再者，过多强调理论学习，以及实践应用的缺失，使人工智能人才培养面临新困境。

由此可见，人工智能作为注重实践性的综合型学科，对相应人才培养提出了易学性、实战性和系统性的要求。高级人工智能人才培养丛书以此为出发点，尤其强调人工智能内容的易学性及对读者动手能力的培养，并配套丰富的课程资源，解决易学性、实战性和系统性难题。

易学性：能看得懂的书才是好书，本丛书在内容、描述、讲解等方面始终从读者的角度出发，紧贴读者关心的热点问题及行业发展前沿，注重知识体系的完整性及内容的易学性，赋予人工智能名词与术语生命力，让学习人工智能不再举步维艰。

实战性：与单纯的理论讲解不同，本丛书由国内一线师资和具备丰富人工智能实战经验的团队携手倾力完成，不仅内容贴近实际应用需求，保有高度的行业敏感性，同时几乎每章都有配套实战实验，使读者能够在理论学习的基础上，通过实验进一步巩固提高。“云创大数据”使用本丛书介绍的一些技术，已经在模糊人脸识别、超大规模人脸比对、模糊车牌识别、智能医疗、城市整体交通智能优化、空气污染智能预测等应用场景下取得了突破性进展。特别是在2020年年初，我受邀率“云创大数据”同事加入了钟南山院士的团队，我们使用大数据和人工智能技术对新冠肺炎疫情发展趋势做出了不同于国际预测的准确预测，为国家的正确决策起到了支持作用，并发表了高水平论文。

系统性：本丛书配套免费教学PPT，无论是教师、学生，还是其他读者，都能通过教学PPT更为清晰、直观地了解和展示图书内容。与此同时，“云创大数据”研发了配套的人工智能实验平台，以及基于人工智能的专业教学平台，实验内容和教学内容与本丛书完全对应。

本丛书非常适合作为“人工智能”和“智能科学与技术”专业的系列教材，也适合“智能制造工程”“机器人工程”“智能建造”“智能医学工程”专业部分选用作为教材。

在此，特别感谢我的硕士生导师谢希仁教授和博士生导师李三立院士。谢希仁教授所著的《计算机网络》已经更新到第7版，与时俱进且日臻完善，时时提醒学生要以这样的标准来写书。李三立院士为我国计算机事业做出了杰出贡献，曾任国家攀登计划项目首席科学家。他严谨治学，带出了一大批杰出的学生。

本丛书是集体智慧的结晶，在此谨向付出辛勤劳动的各位作者致敬！书中难免会有不当之处，请读者不吝赐教。邮箱：gloud@126.com，微信公众号：刘鹏看未来（lpoutlook）。

刘鹏

2021年3月