1.2 课程设计的基本要求

课程设计的成果一般包括课程设计计算书和设计图。课程设计计算书应装订成册，一般由封面、目录、课程设计计算书、参考文献、附录、致谢和封底等部分组成。设计图应符合规范，达到施工图要求。

1.封面

封面要素包括课程设计名称、学院（系）及专业名称、学生姓名、学号、班级、指导教师姓名以及编写日期等。

2.目录

编写目录时应注意与设计计算书相对应，尽量细致划分、重点突出。

3.课程设计计算书

课程设计计算书主要记录全部的设计计算过程，应完整、清楚、整洁、正确。计算步骤要条理清楚，引用数据要有依据，采用计算图表和计算公式应注明其来源或出处，构件编号、计算结果（如截面尺寸、配筋等）应与图纸表达一致，以便核对。

当采用计算机计算时，应在计算书中注明所采用的计算机软件名称，计算机软件必须经过审定或鉴定才能在工程中推广应用，电算结果应经分析认可。荷载简图、原始数据和电算结果应整理成册，与手算计算结果统一整理。

选用标准图集时，应根据图集的说明，进行必要的选用计算，作为设计计算的内容之一。

4.参考文献

参考文献中列出主要的参考文章、书籍，编号应与正文相对应。

5.附录

附录包括课程设计任务书和其他主要的设计依据资料。

6.致谢

对在设计过程中给予自己帮助的教师、学生等给予感谢。

7.封底

施工图是进行施工的依据，是设计者的语言，是设计意图最准确、最完整的体现，也是保证工程质量的重要环节。

图纸要求：依据国家制图标准《房屋建筑制图统一标准》（GB/T 50001—2017）和《建筑结构制图标准》（GB/T 50105—2010），采用手绘或CAD软件绘制，设计内容满足规范要求，图面布置合理，表达正确，文字规范，线条清楚，达到施工图设计深度的要求。