前言

本教材根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的要求，结合高等职业教育的教学特点和专业需要进行设计和编写。

本教材编写过程中强化技能训练，使学生既能获得职业技术所需的最基本、最实用的理论知识，又能培养学生专业实践的适用能力和应变能力，有利于提高教学质量。

模块1：内容涵盖学习情境1～2，包含课程准备和房屋建筑学设计基础等学习情境

“教”、“学”、“做”。

模块2：内容涵盖学习情境3～7，包含基础、地下室、墙体、门窗及楼地面等学习情境

“教”、“学”、“做”。

模块3：内容仅涵盖学习情境8，包含楼梯学习情境“教”、“学”、“做”，在内容上相对独立，但却是构造部分中非常重要的一部分。

模块4：内容涵盖学习情境9～10，包含屋顶和变形缝等学习情境“教”、“学”、“做”。模块5：内容涵盖学习情境11～13，包含民用建筑工业化、常用结构体系所适用的建筑

类型、建筑保温和隔热构造等学习情境，在内容上是本课程的拓展。本教学模块“教”、“学”、“做”任务可以有授课教师自主确定。

模块6：内容仅涵盖学习情境14，主要介绍工业建筑，并配有设计实例和单层厂房设计任务单，可以实现工业建筑“教”、“学”、“做”。

本书由陈瑞亮任主编，金爱梅、吕知鑫、陈玉玺任副主编，郑睿任主审，陈保国、李培、陈畅、杜蓓、王景参与编写。具体分工如下：学习情境1、学习情境2、学习情境8由陈瑞亮编写，学习情境3、学习情境4、学习情境5由吕知鑫编写，学习情境6、学习情境7由陈玉玺编写，学习情境9由李培编写，学习情境10由陈保国编写，学习情境11由杜蓓编写，学习情境12由王景编写，学习情境13、学习情境14由金爱梅编写。

本书选用了所列文献中的部分内容，在此向文献的诸位作者表示衷心的感谢。

与本书配套的电子课件下载地址：http：//www.waterpub.com.cn/softdown/。

由于时间紧迫，本书难免有疏漏和不足之处，诚恳的希望广大读者提出宝贵的批评和建议。

编者
2014年3月