前言

本书是根据国家“十二五”教育发展规划纲要及《中共中央 国务院关于加快水利改革发展的决定》（2011年中央一号文件）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）《现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》（教发〔2014〕6号）、《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成〔2011〕12号）等文件精神，按照现代水利职业教育要求，在总结水利类高等职业教育多年教学改革经验的基础上，在全国水利水电高职教研会指导下，结合示范建设对专业改革发展的要求编写的教材。

本书以监测能力培养为主线进行教材建设。通过理论讲解结合实训练习来组织编写教材内容，体现了教育教学改革、教学做一体化培养高素质、技能型人才的要求。教材突出实践性教学环节，并通过图表等形式，更好地为学生演示、指导操作过程。本书以任务为核心，通过学习实训管理制度、环境空气质量监测、水环境质量监测、环境噪声质量监测和土壤环境质量监测五个部分分项目为学生讲解理论、安排实训任务，使学生边做边学，达到做中学、学中做的目的。并结合GB 3838—2002《地表水环境质量标准》、GB/T 14848—93《地下水质量标准》、GB 3095—2012《环境空气质量标准》、GB 3096—2008《声环境质量标准》、GB 15618—1995《土壤环境质量标准》、HJ/T 166—2004《土壤环境监测技术规范》引导学生对监测结果进行准确评价。

本书由四川水利职业技术学院与成都市环境监测中心站联合编写，编写人员有四川水利职业技术学院邹渝、王怡、梁敏、尹建、纪丁愈、梁洁、种秀灵、张帅。本书由邹渝、王怡担任主编；由梁敏、尹建、纪丁愈担任副主编；梁洁、种秀灵、张帅参加编写；由杨绍平担任主审。

本书在编写过程中学习和借鉴了很多参考书，在此，对相关文献的作者表示衷心的感谢！

书中难免存在不足之处，恳请读者批评指正，提出宝贵意见。

编者

2015年8月