聆听的步骤

我们可以通过一个英文单词caress来概括聆听的技能。这虽然不是我原创的,但我学习到的这个技能真的很有价值,这里分享给大家。

caress这个英文单词的意思是“爱抚”。其实,积极、认真地聆听对方,在某种程度上就是在“爱抚”对方的心灵。要知道,只有先成为好的聆听者才有可能成为好的业务员、了不起的上司、难得的朋友或者优秀的父母。

caress中的每个字母代表了积极聆听的一个步骤。

1.c即concentrate,意为“专注”

其实这一点也是在表达首先要有正确的聆听态度,而什么是正确的聆听态度以及耐心、专注的重要性已经在前面做了详细阐述,这里就不再重复了。

2.a即acknowledge,意为“确认”

很多人家里常常有这样的情况:丈夫明明坐在那里一声没吭、很耐心地在听女主人或孩子说话,但是没两分钟女主人或孩子就会跳起来大声怒吼:“你有听我说话吗?你有在听吗?”丈夫肯定会觉得很委屈。为什么会这样?因为没有对他们的倾诉予以回应或者没有对聆听到的内容进行确认。

聆听确认就是通过一些象声词如“哦”“啊”或者点头、表情等举动让对方知道你在认真地听。这种沟通过程中的不断确认会让对方感到放松,对方会觉得你是真正在理解和尊重他,也就更有助于对方表达自己的真实思想,也更有助于与对方建立信赖关系。

3.r即respond,意为“反应”

也有很多人跟我讲:“百加老师,我按照您说的做了反应,比如回应‘嗯’‘哦’之类的,但是他们又说我是在敷衍!我真的很委屈。”为什么会这样?因为我们除了要对对方的倾诉予以回应和确认你在聆听之外,还需要对对方说的内容予以反应,不然对方怎么知道你听懂了他在说什么?

所以,在沟通过程中,还需要通过反馈信息、提问等方式来保证聆听是一个沟通的过程,过程中是有互动的。比如你可以重复对方说过的话,或者提问“你的意思是……”“然后呢?”“结果呢?”“后来怎样了?”之类,还可以对对方的话进行总结“你的看法是……”等等。

比如,孩子不小心摔跤了,他自己站起来后说:“好痛!我真的很痛!”

这时你可以重复说:“我知道你真的很痛!”

这样的简单重复其实只是让孩子知道你听到且懂了他刚才说了什么,让他知道你始终都在关心他。当然,不是每一句话都需要重复。

记得我在青少年训练营给孩子们做训练的时候,也对这个聆听的技巧做了特别的训练,孩子们活学活用的能力非常强,学完这个技巧之后立刻就用在了我身上。

我说:“你们上课一定要认真听!”

他们就重复说:“是的,我们上课会认真听的!”

大家哈哈大笑,都很开心,课堂气氛非常好。

4.e即emotional control,意为“情感控制”

情感控制在聆听的过程中比较难做到。因为在交谈中,我们时常会对对方的话产生偏见,同时对方也会对自己产生偏见,从而导致对自我的价值观做出错误判断。

我们每个人都有这样的思维倾向:喜欢听自己喜欢的东西,而将自己不喜欢的东西拒于千里之外,甚至还喜欢用第一印象来评判他人。对于自己不喜欢的人,人们往往很难集中精神进行交流,甚至还会用自己的价值观、习惯和行为规范等来评判对方,因此很容易就会因为对方的一句话或一个行动而情绪失控,导致错误地理解对方的语言或行为。

遇到这种情况,我们要极力控制自己的情绪,保持冷静的头脑,重新调整自己的心态和思维,客观、积极、主动地接收对方想要表达的信息,尝试理解对方内心的感受,并且把这种感受说出来。

比如,孩子说:“我这次没考好!”这个时候你一定很窝火,但是把孩子训斥一顿,让孩子从此厌学是你想要的结果吗?

显然,这个时候你需要调整情绪,首先回应孩子:“我知道你很难过!”然后,孩子才可能与你一起分析这次没考好的原因,你才能与孩子一起找到下次可以考好的方法并帮助孩子做好,这样孩子才会有进步。

5.s即sense,意为“感觉”

有时候说亦是听,听亦是说,但会说的人不一定会听,而会听的人则一定会说。或许说话的最高境界就是无语,而沟通的最佳办法就是聆听。

在交谈中,常常会有一些话或者一些时候,对方并不能通过语言表达出来他要表达的意思,那就需要通过面部表情、眼神、语气等这些非语言信号去观察和体会对方没有说出来的意思。

比如,你看到孩子跌倒了,或者没有看到他跌倒但是你看到他眼里含泪,就算孩子没有喊疼或者什么话也没说,我们都需要抱抱他说:“我知道你很疼!你没哭,你很勇敢;如果你哭了,也是勇敢的!”这样孩子才会明白永远不需要在你面前伪装自己很强大。

6.s即structure,意为“结构”

在真正了解对方想要表达的信息、清楚对方的意图之后,就要考虑以什么方式更有效地表达自己的意思。比如,用怎样的顺序、逻辑来组织语言才能让对方更容易理解你的意思,或者用怎样的逻辑表达才更具有说服力,以及怎样才能更有效地反馈对方需要的信息等。

聆听和任何一种技能一样,需要不断地练习,并在日常生活和工作中不断运用。不用怀疑,优秀的聆听技能是每个优秀的父母必须掌握的,也是个人竞争力不可或缺的组成部分。

认真聆听别人的倾诉,虽是细枝末节,却体现了一个人谦逊的品格,展现了一个人的素质。让我们的亲子关系、人际关系从聆听开始建设,让我们通过反复的练习成为聆听高手!

总 结

人有一张嘴巴、两个耳朵,

就是让人多听少说,

可是人们常常是多说、不听或者是少听。

其实所有的知识是听回来的,

然后用眼睛去认清并理解,

你听了就接纳了,你听了对方就感觉到你的爱了。

只愿意说而不愿意听,是贪婪的形式之一。

学会倾听是我们人生的必修课;

学会倾听,我们才能去伪存真;

学会倾听,我们才能给人留下虚怀若谷的印象;

学会倾听,有益的知识才会盛满智慧的储藏室。