有一个孩子的爸爸曾经向我求助，他的孩子15岁，正上初三，在校外补习英语，去了两次就说不想再去上了，除非换英语老师。

这位爸爸想不明白，家长们都听过这个英语老师的试听课，大家一致反映老师很优秀，无论口语还是语法，都讲得很好。于是就自以为是地认为孩子是因为自己不肯学或者遇到困难退缩了，便跟孩子讲了一通大道理。比如，学好英语的重要性、尊重老师是每个孩子必须要做到的，等等。结果孩子很反感，还跟他赌气，两个人两天没说话。

后来那位爸爸向我求助，我问他：“你知道孩子不肯去补习英语的真正原因吗？”孩子爸爸说不知道，我就教这位爸爸去跟孩子心平气和地沟通，以聆听为主。果然，孩子不想继续补习英语是有原因的，而且与英语老师有直接的关系。孩子说：“那个英语老师在骂我的同学的时候，竟然爆粗口。老师是为人师表的，我感觉这个老师的素质太低了！”

后来，我们一起帮助这个孩子去解决这个问题，我们的方法是让这个孩子自己想办法去跟英语老师做沟通。

这个孩子准备了一盒巧克力，并在盒子里放了一张纸条，亲笔写了这么两句话：“老师，请您以后批评我们的时候，不要爆粗口！这样我们才会更喜欢您！”孩子把这个礼物送给了老师。英语老师收到礼物之后，很真诚地给这个孩子道了歉，并感谢他的提醒，保证自己下次一定不这样了！

“你这次怎么考得这么差，你要好好想想自身的原因。”说完，那个美丽的语文老师便转过头批改作业了。

我只好站在那儿，呆呆地望着脚底下的方砖，心里像是打翻了五味瓶一样，无助的我顿时迷失了方向。

过了一会儿，她似乎很累，只是注视着我不说话，我的头更低了。良久，她突然一字一句地说道：“我从不认为你只有这个水平！”

老师的话语像一股清泉滋润我的心田，让我不再自卑、不再拘束，打开了话匣子跟老师说起了自己的目标。我的内心充满了勇气，我的信心仿佛给了我翅膀，我迫不及待地想飞向蓝天，与老师建立起沟通的桥梁。

往后的日子，我跟老师的相处也越来越融洽，我的六年小学生活已经过去了，我偶尔还是会想起那个老师。沟通真是一颗很神奇的果子，让生活中到处充满了甜蜜的味道。

春秋战国时期，有一位著名的医生叫扁鹊。

有一次，扁鹊遇见了蔡桓公，他看了看蔡桓公的脸色，然后说：“国君，您的皮肤显示您有病，不治怕是会加重！”蔡桓公笑答：“我没有任何病。”等扁鹊告辞之后，蔡桓公对臣相们说：“医生就喜欢给没病的人治病，以便显示自己有本事。”

过了十几天，扁鹊又来拜见蔡桓公，看了看蔡桓公的脸色之后又说：“国君，您的病已经到了皮肉之间，不治真的就更重了。”蔡桓公觉得他尽说些不着边际的话，很生气，没有理扁鹊。

又过了十多天，扁鹊又来朝见蔡桓公，并神色凝重地说：“国君，您的病已入肠胃，再不治就危险了！”蔡桓公气得叫人把他给轰走了。

又再过了十几天，蔡桓公出宫巡视。扁鹊远远地望见了蔡桓公，转身就走。蔡桓公很奇怪，就差人去追问。扁鹊叹息说：“皮肤上的病，用药物敷贴就可以治好；皮肉之间的病，用针灸可以治好；病在肠胃之间，服用汤药可以治好；但是若病入骨髓，那么生命就掌握在司命之神的手里了！医生是无能为力的。如今国君的病已深入骨髓，所以我就不敢去见他了。”

蔡桓公听了仍不相信。五天之后，蔡桓公浑身疼痛，连忙派人去请扁鹊，但扁鹊已经逃往秦国躲起来了。不久，蔡桓公就病死了。

一个妈妈正在厨房洗碗，听到小孩玩耍的声音，于是大声问他：“你在干吗？”

小孩答道：“我要跳到月球上！”

妈妈并没有泼冷水地冲孩子说“小孩子不要胡说”之类的话，而是微笑着说：“好，但是不要忘记回来喔！”

这个小孩就是阿姆斯特朗，后来他成为第一位造访月球的地球人。