第1章 序言

孩子的成长，一般都要经历三个叛逆期，即：二三岁时的“宝宝叛逆期”、七八岁时的“儿童叛逆期”、十二岁以后的“青春叛逆期”。其中，七八岁时期是最令人头疼、最讨人嫌的叛逆期，正如俗语所说：“七岁八岁讨人嫌，惹得小狗不待见。”

在五六岁的时候，孩子可能还很听话，我们说什么可以玩，他们就去玩，什么可以做，他们才去做，走到哪儿都招人喜欢，这让很多妈妈心里乐滋滋的，甚至还庆幸自己生了一个听话的乖宝宝，这下可以省省心了。但没想到的是，到了七八岁，乖宝宝却来了一个惊天大逆转，变成了一个十足的“问题”儿童，每天弄得我们焦头烂额、心力交瘁！随时都要打起十二分的精神，拿起十八般武器，与他们斗智斗勇。

原来很懂礼貌的孩子，却突然出现数不胜数的毛病。例如，爱胡搅蛮缠，知错不认错，只爱听表扬，爱狡辩、找借口，见人不打招呼，做事拖拉、磨蹭……很多个人行为习惯也变得让人无法忍受：睡觉前不刷牙，爱睡懒觉，早上起来从不叠被子；吃饭时总是满嘴流油、满桌饭粒，碰上爱吃的菜，就像是饿极了的猫见到老鼠一样，骨头都剩不下；不爱干净，走到哪儿，无论地上是不是干净，就一屁股坐了下去，不管是衣服上，还是书包上，总是左一块鼻涕、右一点污渍……

每天为大人制造出来的困难，一个比一个更有挑战性。什么是错的、不被允许的、危险的、缺德的，他们虽然都很明白，却总是抱着侥幸的心理，屡屡尝试，屡屡要跟我们拧劲儿干，一定要把东西弄碎弄坏，一定要把事情搞乱搞砸……他们希望自己可以自由自在、无法无天：玩电脑，最好是没有时间限制；不去上课，不做作业，最好是没有人过问；想吃饼干时，最好是可以撑到肚子装不下……

每天随口而出的问题，会像迸豆儿似的，一个接着一个没完，总让人应接不暇，焦头烂额，弄得我们一会儿上网查这个查那个，一会儿又捧着《百科全书》找“花儿为什么这样红”、“我们离太阳有多远”……最后弄得我们都要“上晓天文，下知地理”了！

对于孩子的叛逆行为，很多父母采取的是硬碰硬的方式，对孩子只是简单地训斥、打骂，而这样做的结果，最后不仅没有起到应有的作用，反而让他们的叛逆心理变得更加强烈。七八岁的孩子，对世界万物都充满着好奇，随着活动范围的扩大，他们的自我意识慢慢觉醒，认识事物的能力也在逐渐提高，他们感到有些事情自己可以做主了。但是，很多父母却无视孩子的成长，总是把孩子当成婴儿，这也不让做，那也不让做，比如孩子想给花儿浇水，我们怕孩子打破花盆不让；孩子想自己洗袜子，我们担心孩子弄湿衣服不准……正是因为父母这也不许、那也不准的强硬态度，结果导致孩子产生更强的逆反心理，这也是造成孩子叛逆的原因之一。

虽然，孩子的叛逆心理让我们头疼不已，但我们也不能否认它也有积极的一面。叛逆心理包含着一些积极的心理品质，比如勇敢、自我意识强、有闯劲、能创新等。因此，我们一定要认清孩子叛逆行为的合理性和利、弊双面性，并采取正确的方法，合理引导，逐步改变他们的叛逆行为。

鉴于此，本书从多个角度，以生动个案为例，结合相关心理学知识，对孩子的生活习惯、个性特点、心理变化、认知学习、父母关系、人际交往、娱乐活动等几大方面的叛逆行为，进行了透彻的心理学分析，并提供了切实可行的解决方法，以帮助家长解决孩子的叛逆问题，使他们能够健康、快乐地成长。